一个成语画一幅画一年级_一个成语画一幅画一年级上册

一个成语画一幅画一年级_一个成语画一幅画一年级上册

       今天，我将与大家共同探讨一个成语画一幅画一年级的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.“一幅画有山有水”带“画”字的成语是什么？

2.适合你画我猜的成语

3.一幅字画人物四字成语

4.请用一个四字成语作为漫画的标题

5.看图猜四字成语简笔画

6.用一个成语画一幅画

“一幅画有山有水”带“画”字的成语是什么？

       诗情画意、画龙点睛、指手画脚、雕梁画栋、画地为牢、画蛇添足、琴棋书画、画饼充饥、运筹谋画、画卵雕薪、较如画一、拟规画圆、指天画地、运筹画策、以荻画地、出神入画、描头画角、画虎类犬、画地而趋、斠若画一、画疆墨守、画眉张敞、断齑画粥、画蚓涂鸦、能书善画、画中有诗、

       1、诗情画意

       读音：shī qíng huà yì

       释义：像诗里表达的那样给人以美感的意境。

       出处：清·毛祥麟《墨余录》

       2、画龙点睛

       读音：huà lóng diǎn jīng

       释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

       出处：唐·张彦远《历代名画记》

       3、指手画脚

       读音：zhǐ shǒu huà jiǎo

       释义：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。

       出处：清·曹雪芹《红楼梦》第22回

       4、雕梁画栋

       读音：diāo liáng huà dòng

       释义：指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。

       5、画地为牢

       读音：huà dì wéi láo

       释义：在地上画一个圈当做监狱。比喻只许在指定的范围内活动。

       6、画蛇添足

       读音：huà shé tiān zú

       释义：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

       出处：汉·刘向《战国策·齐策》

       7、琴棋书画

       读音：huà shé tiān zú

       释义：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

       出处：汉·刘向《战国策·齐策》

       8、画饼充饥

       读音：huà bǐng chōng jī

       释义：画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。

       出处：宋·李清照《李清照集·打马赋》

       9、运筹谋画

       读音：yùn chóu móu huà

       释义：筹划计谋，制定策略。

       10、画卵雕薪

       读音：huà luǎn diāo xīn

       释义：在鸡蛋、薪木上雕画图形。 是古代富豪生活穷奢极侈的一种表现。

适合你画我猜的成语

       形容一幅画生动、形象、好看的词语和成语有栩栩如生、惟妙惟肖、活灵活现、出神入化、呼之欲出、鬼斧神工、逼真等。

       1、栩栩如生（xǔ xǔ rú shēng）

       解释：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

       造句示例：他画的奔马，栩栩如生，极其神似。

       2、惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）

       解释：描写或模仿的非常逼真。

       造句示例：该艺术家把她那温柔的笑容表现得惟妙惟肖。

       3、活灵活现（huó líng huó xiàn）

       解释：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

       造句示例：“北京之夜文化城” ，一个让你激动，让5000年的中华文明活灵活现的大型组合式歌舞晚宴艺术剧场。

       4、出神入化（chū shén rù huà）

       解释：极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

       造句示例：出神入化的结构艺术，令外国专家叹其为“神话建筑” 。

       5、呼之欲出（hū zhī yù chū）

       解释：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。

       造句示例：这部怀旧兼黑色的温情喜剧，野心虽不及冯德伦前作《大佬爱美丽》 ，胜在轻松自若，故事与节奏都抓得恰到好处，更隐约传达承先启后的香港**寓意，新一代做接班人的志气呼之欲出。

       6、鬼斧神工（guǐ fǔ shén gōng）

       解释：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

       造句示例：我确信这不是大自然的鬼斧神工，而是一个巨大的人工雕像。

       7、逼真（bī zhēn）

       解释：及像真的；真切。

       造句示例：这幅画画得真是太逼真了，我差点看错。

一幅字画人物四字成语

       关于适合你画我猜的成语分享如下：

       适合你画我猜的成语有很多，下面将为您详细描述一些适合用于画我猜成语游戏的成语，并提供相应的解释和示例。

一、画龙点睛

       画龙点睛是指在作品或言辞中添加精妙的细节来使其更加生动有力。在画我猜成语游戏中，可以选择一些比较常见且形象的成语，通过绘画的方式来表达其中一部分。

       再通过点睛的方式暗示成语的全貌。例如，可以画一条龙的头部或眼睛，再通过提示其他玩家去猜测所代表的成语。

二、画蛇添足

       画蛇添足是指做了不必要的多余的事情，适用于那些本来已经足够完美的事物或情况。在画我猜成语游戏中，可以先画一种动物或物体，然后再给它增加一个与之不相符的特征，使得绘画结果出现矛盾和荒谬感，让其他玩家猜测对应的成语。

三、画葫芦成瓢

       画葫芦成瓢是指模仿他人的样子或行为，但却没有达到原先的水平或质量。在画我猜成语游戏中，可以选择一些与葫芦相关的成语，如“画葫芦”、“成瓢”，通过绘画的方式来表达其中一部分，再通过提示其他玩家去猜测对应的成语。

四、画饼充饥

       画饼充饥是指做出一些虚假的承诺或幻想，以满足自己的渴望或期待。在画我猜成语游戏中，可以选择一些与食物或饼相关的成语，如“画饼”、“充饥”，通过绘画的方式来表达其中一部分，再通过提示其他玩家去猜测对应的成语。

五、画地为牢

       画地为牢是指利用种种手段将自己限制在一个狭小的范围内，不愿意放手或改变。在画我猜成语游戏中，可以选择一些与地和牢相关的成语，如“画地”、“为牢”，通过绘画的方式来表达其中一部分，再通过提示其他玩家去猜测对应的成语。

       总的来说，画我猜成语游戏可以借助绘画的方式来表达成语的一部分，再通过巧妙的提示让其他玩家猜测对应的成语。通过创造性的绘画和巧妙的线索，可以使游戏更加有趣和挑战，同时也能帮助玩家记忆和理解各种成语的含义和用法。。

请用一个四字成语作为漫画的标题

       1. 形容一幅画的四字词有哪些

        形容一幅画的四字词有：烘云托月、黑白分明、风骨峭峻、古色古香、尺幅千里。

        1、烘云托月

        拼音： hōng yún tuō yuè

        解释 烘：渲染；托：衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

        2、黑白分明

       

        拼音： hēi bái fēn míng

        解释 黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹、画面清楚。

        3、风骨峭峻

        拼音： fēng gǔ qiào jùn

        解释 峭峻：山又高又陡。形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。

        4、古色古香

        拼音： gǔ sè gǔ xiāng

        解释 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

        5、尺幅千里

        拼音：chǐ fú qiān lǐ

        解释 一尺长的画幅，画进了千里长的景象。比喻外形虽小，包含的内容很多。

2. 形容书画的四字成语有哪些

        雕龙画凤、绘身绘色、跃然纸上、栩栩欲活、生龙活虎、栩栩如生、笔走龙蛇、蚕头燕尾、丰筋多力、矫若惊龙

        雕龙画凤

        读音：diāo lóng huà fèng

        释义：刻绘龙凤。

        出处：胡世香《巧取陈家寨》：“门上雕龙画凤，粉壁衬着红漆家具，分外耀眼。”

        栩栩如生

        读音：xǔ xǔ rú shēng

        释义：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

        出处：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

        笔走龙蛇

        读音：bǐ zǒu lóng shé

        释义：形容书法生动而有气势。

        出处：宋·高登《送太元》：“胸中翻锦绣；笔下走龙蛇。”

        蚕头燕尾

        读音：cán tóu yàn wěi

        释义：形容书法起笔凝重，结笔轻疾。

        出处：宋·赵佶《宣和画谱·颜真卿》“惟其忠贯白日，识高天下，故精神见于翰墨之表者，特立而兼括。……后之俗学，乃求其形似之末，以谓蚕头燕尾，仅乃得之。”

        丰筋多力

        读音：fēng jīn duō lì

        释义：丰：丰满，丰实；筋：肌腱或骨头上的韧带；多：多余。书法有筋骨，笔力雄健。比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。

        出处：宋·无名氏《宣和书谱》：“三国之初，字学缺然不讲，繇于是为一家法，而议者谓其丰筋多力，有云游雨骤之势。”

        矫若惊龙

        读音：jiǎo ruò jīng lóng

        释义：矫：矫健。常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。

        出处：《晋书·王羲之传》：“论者称其笔势；以为飘若浮云；矫若惊龙。”

3. 书法4字成语大全

        高峰坠石、风姿多变、正中寓欹、有力雄劲、差错有致、清雅秀媚、雷霆万钧、刚柔拙巧、类流而畅、龙威虎震、转意迭出、飘逸清秀、端庄淡雅、雄浑豪放、运笔简洁、绵里裹铁、圆转流畅、自然天成、细腻丰富、倚侧秀逸、秀丽疏朗、天然真趣、厚重健实、朴拙雄浑、险峻之势、笔力险劲、遒劲有力、博采众长、隽永俊秀、率真拙朴、雄强伟状、浑厚有力、龙飞凤舞、气韵生动、功力深厚、灵动流逸、矫若惊龙、气势磅礴、浑然天成、华美自然、千里阵云、自成天趣、赏心悦目、大气磅礴、雍容大度、风格秀媚、峻宕雄伟、神气畅然、简淡秀润、苍劲有力、清新率真、结构紧密、挺拔刚劲、传世佳作、自然舒展、雄浑苍劲、行云流水、运笔秀巧、气韵流畅、潇洒俊逸、平和畅达、铁画银钩、栩栩如生、圆浑流畅、简远平和、挥洒自如、筋骨俱备、紧中见放、笔力劲挺、收放有度、灵动秀气、酣畅潇洒、遒媚劲健、结体秀美、独具个性、紧密险峻、俊逸高雅、入木三分茂密丰满、丰厚雍容、灵动潇洒、笔走龙蛇、柔中带刚、刚健质朴、力透纸背、凝重朴拙、圆转回环、刚劲有力、酣畅淋漓、潇洒奔放、流畅蕴藉、刚劲挺拔，险峻疏朗、刚柔结合、外师造化。

4. 形容书法作品的四字成语

        你好，关于书法作品的四字成语，我给你写了几个，你去看看好了

        横扫千军 形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大

        笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。

        蚕头燕尾 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。

        丰筋多力 比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。

        矫若惊龙 常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜

        力透纸背 形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。

        入木三分 形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

        铁画银钩 形容书法刚键柔美。

        仙露明珠 形容书法秀逸圆润。

5. 书法四字成语大全

        笔底龙蛇 犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。

        出处：明·兰陵笑笑生《词话》第三十一回：“闻公博学广记，笔底龙蛇，真才子也。”

        笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。

        出处：唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

        蚕头燕尾 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。

        出处：宋·赵佶《宣和画谱·颜真卿》“惟其忠贯白日，识高天下，故精神见于翰墨之表者，特立而兼括。……后之俗学，乃求其形似之末，以谓蚕头燕尾，仅乃得之。”

        沉著痛快 坚劲而流利，遒劲而酣畅。形容诗文、书法遒劲流利。

        出处：《法书要录》卷一引南朝·宋·羊欣《采古来能书人名》：“吴人皇象能草，世称沉著痛快。”

        沉着痛快 坚劲而流利，遒劲而酣畅。形容诗文、书法遒劲流利。

        出处：宋·严羽《沧浪诗话·诗辩》：“其大概有二，曰优游不迫，曰沉着痛快。”

        丰筋多力 丰：丰满，丰实；筋：肌腱或骨头上的韧带；多：多余。书法有筋骨，笔力雄健。比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。

        出处：宋·无名氏《宣和书谱》：“三国之初，字学缺然不讲，繇于是为一家法，而议者谓其丰筋多力，有云游雨骤之势。”

        凤泊鸾漂 飘、泊：随流飘荡。原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意。

        出处：唐·韩愈《峋嵝山》诗：“科斗拳身薤倒披，鸾飘凤泊拏虎螭。”

        凤舞龙飞 形容书法笔势有力，灵活舒展。

        出处：《儿女英雄传》第十回：“只这书法也写得这等凤舞龙飞，真令人拜服。”

        凤翥鸾回 翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。

        出处：晋·陆机《浮云赋》：“鸾翔凤翥，鸿惊鹤飞，鲸鲵溯波，鲛鳄冲道。”

        古肥今瘠 比喻书法的不同风格。

        出处：唐·张远彦《书法要录》卷二：“无常谓之古肥，子敬谓之今瘠。古今既殊，肥瘦颇反。”

        鹤膝蜂腰 ①这是指诗歌声律八病的两种。泛指诗歌声律上所犯的毛病。②书法中的两种病笔。

        出处：宋·魏庆之《诗人玉屑·诗病·诗病有八》：“三曰蜂腰，第二字不得与第五字同声……四曰鹤膝，第五字不得与第十五字同声。”

        胡肥锺瘦 胡：三国时的胡昭；锺：三国时的锺繇。胡昭的字体肥，锺繇的字体瘦。形容书法各擅其美。

        出处：唐·张彦远《法书要录》：“三国魏刘德升字君嗣，以造行书擅名，胡昭、锺繇并师其法，而胡书体肥，锺书体瘦，亦各有君嗣之美。”

        画沙印泥 书法家比喻用笔的方法。

        出处：唐·褚遂良《论书》：“用笔当如锥画沙，如沙印泥。”

        画蚓涂鸦 形容书法或文字拙劣。多用作谦词。

        出处：明·宋濂《赠会稽韩伯时序》：“顾余不敏，操无用之学，徒以空文出应时须，画蚓涂鸦，日不暇给。”

6. 书法作品中的四字成语有哪些

        横扫千军、笔走龙蛇 、蚕头燕尾、丰筋多力 、铁画银钩 、仙露明珠、宁静致远 、气韵生动、雄浑豪放、率真拙朴、独具个性、酣畅潇洒、天然真趣、正中寓欹、紧中见放、传世佳作、俊逸高雅、华美自然、流畅蕴藉、飘逸清秀、凝重朴拙、端庄淡雅、清新率真，险峻疏朗、雷霆万钧、龙威虎震、有力雄劲、雄浑苍劲、刚柔拙巧、圆浑流畅、筋骨俱备、自成天趣、差错有致、收放有度、秀丽疏朗、紧密险峻、倚侧秀逸、潇洒俊逸、挺拔刚劲、刚劲有力、苍劲有力、结构紧密、龙飞凤舞、风格秀媚、笔走龙蛇、矫若惊龙、笔力劲挺、笔力险劲、险峻之势、刚劲挺拔、力透纸背、入木三分、刚柔结合、神气畅然、运笔简洁、运笔秀巧、行云流水、挥洒自如、酣畅淋漓、赏心悦目、清雅秀媚等等

        中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。

        书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。 从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。

        惠风和畅是指柔和的风，使人感到温暖、舒适。

        龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

        横扫千军 形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大

        笔走龙蛇 形容书法生动而有气势.

        蚕头燕尾 形容书法起笔凝重，结笔轻疾.

        丰筋多力 比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余.

        矫若惊龙 常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜

        力透纸背 形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面.

        入木三分 形容书法极有笔力.现多比喻分析问题很深刻.

        铁画银钩 形容书法刚键柔美.

        仙露明珠 形容书法秀逸圆润.

        遒劲有力 形容书法刚劲有力.

7. 书法四字成语大全

        笔走龙蛇、颜筋柳骨、铁画银钩、力透纸背、挥洒自如 笔走龙蛇bǐ zǒu lóng shé 释义：形容书法十分优美熟练颜筋柳骨yán jīn liǔ gǔ 释义：颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。

        指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。

        铁画银钩tiě huà yín gōu 释义：形容书法刚健柔美力透纸背lì tòu zhǐ bèi 释义：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

        挥洒自如huī sǎ zì rú 释义：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

看图猜四字成语简笔画

       1. 用一个成语画一幅画

        成 语 画 —— 罗湖区布心中学美术老师：文章 —— 教学目标： 1、借助汉字笔划的象形性，组字成画，训练学生的空间想象力和形象思维能力。

        2、通过对学生学习兴趣的激发，拓展、延伸美术教育的功能和内涵以及与边缘学科的整和。 3、丰富学生的课余生活和帮助学生记忆中国成语。

        教学重点：目标1 教学难点：造型表现 使用课时：1课时 适用年级：初一年级 新课导入： 猴年画猴，教师在黑板上画一幅《猴子》的简笔画。 请大家找一找：这幅画中藏着哪四个字？图中的笔划不多不少正好组成一个四个字的成语：一无是处。

        今天我们一起来尝试用成语来组成画面——成语画。 进入新课： 一、猜一猜： 奔牛——成语：仗义执言（字体摆放的方向随需要而变化）。

        唱歌——成语：跃跃欲试（灵活运用文字笔划的夸张和变化）。 人物——成语：高官厚禄（对于文字的笔划，既不能添加，也不能减少）。

       

        二、试一试： 给出成语“百战百胜”和一幅骑车的，请大家尝试把这四个字变成一幅骑自行车的简笔画，并请几位画得较形象的同学上台来示范。 三、评一评： （一）、师生作品分析 1、找一找，示范的同学作品中，有哪些地方处理得较好？ 2、出示范画，找出在哪些方面处理得较好，为什么？（线的修饰） （二）、文字中的象形特点 1、以“百”字下面的“日”字举例，甲骨文中“日”即太阳，“ ”形与意的结合。

        2、欣赏纳西族东巴文字画，作为一种高度传神的文字符号，是我国由图画记事向符号记事过渡时期的保留最完整的原始文字。 （三）、文字的象形性在生活中的应用 1、以奥运标志“中国印”举例，说明文字与图形高度结合所产生的效果（文字的动作）。

        2、变一变：以成语 “大失所望”为例，把“望”字变形成一张很失望的表情（文字的表情）。 （四）、文字的夸张和变形 1、用成语“不屑一顾”完成一幅简笔画：一个踩球的人。

        上半部分的人形已经由“不”、“屑”、“一”三个字组成，请继续用“顾”字变形成一个圆球形。（夸张和变形） 2、试将成语“不屑一顾”变化成一个打篮球或踢足球的人。

        （不同的处理方式体现成语百变的特点） 四、欣赏、比较： 播放几幅有代表性的学生作品，请同学猜一猜是什么成语，并说说画面的内容与成语所表达内容方面的联系，好在哪里？巧妙在哪里？ 课堂练习：（成语百变） 1、成语：因小失大。举例说明相同一个成语，可以变化出各种形态各异的图案和效果。

        2、分组比赛：以“舍己为人”或“三思而行”为题，完成一幅成语画。比一比，左右两组哪一组变出的图形更多，组成的画面更形象生动！ 课堂评价： 分类例举学生作品： 1、设计巧妙、生动的作品（造型）。

        2、画面与成语的意思结合巧妙的作品（文学）。 3、线条组合简洁漂亮的作品（美术）。

        教师在学生作业过程中，注意发现优秀作品，不仅通过投影展示给大家看，还请作者把自己的设计构思告诉给大家。同时，注意发现那些难于动笔的学生，请他们描述困难在哪些方面，请完成的同学作为小老师来帮助他解决困难。

        把他们的作品张贴到黑板上，请同学上台来归类、评价，哪些地方还需要改进？ 教师总结： 汉字本身是一种高度概括、高度传神的文字符号，我们可以通过对汉字中象形特点的夸张和变形，设计出“意”与“形”高度结合的作品，应用到生活的方方面面，美化生活。 成语画的表现内容可以涉及到人物、动植物、建筑物、交通工具、生活用品等方方面面，画面造型丰富多彩，变幻无穷。

        同学们还可以自由改变规则，不断尝试一些新鲜的表现形式，如：单字组画、名字的图案画等等。

2. 2016高考全国卷作文作文（漫画）,我的标题是“守住自己的真实性

        2016高考全国1卷作文名家范文：奖惩之后，看看现实奖惩之后，看看现实如今大家都爱用调笑胡侃，来搅和那些让人看着心酸的真相，游戏过后，看这一幅漫画，又令我有些感慨。

        你可以说，这是教育的问题。我们的家长，对孩子的期望总是高于孩子能做到的事，没几个人能永远得100，如果把分数作为一种衡量标准，那更没有人能完美到无懈可击。

        你可以说，这是一种可耻的双标。对优秀的人苛刻，对普通人放纵，压榨着优秀者的成果，用以逃避自身该尽的职责。

        不管怎么看，好像都挺无奈的。我们抨击现行的教育体制，我们呼吁家长不将分数作为唯一的衡量标准，我们期望以后的孩子可以不在最有活力的时候、无论天赋到底在何处，只顾着盯紧分数、排名。

        或者不那么严肃地看待这种现象，只当是人之常情。人们对优秀者的期许总是很高，对表现平平的普通人则不相同。

        心理预期过高，从100降到98就足以令人失望透顶；没什么期望，及格就让人欣喜若狂。不过，无论人的主观情绪怎么变化，事实是不会变的。

        98高于61，学霸还是学霸，学渣就是学渣，跨过分数线、拥有选择权的，仍旧是那个挨巴掌、不够完美的学霸。一直在追求完美的学霸，扣除掉2分的失误，依旧在前进道路上跑出了很远。

        游走在及格边缘线的学渣，加上6分的幸运，也一样被远远落在后面。这一场公平的竞争，还是会公平地分出胜负。

        优秀的人，在试卷上答对的题，试图尽最大的可能去掌控自己的命运，失误也好，天命也罢，这些偏差从实力中扣除后，他们依旧自信满满地走在前方。承受着更高的期望、更大的压力，在更加苛刻的要求中，接受不大公平的指责与惩罚，咬着牙追求下一个圆满。

        而像我从前一样爱自欺欺人的家伙，每一步都走得摇摇欲坠，每一刻都忐忑不安，双耳充斥着呵责，或一时幸运，得到浮夸虚荣的赞赏，在圆满的假想中，苟安于及格线，远远望着他人负重远行，一转眼，早已经天差地别，不在一个世界了。一场考试，不会决定谁的命运，一个分数，不能断言成王败寇。

        但在这或许会是人生中唯一一场公平透明的比赛里，有的人已经表现出优秀者的潜质，准备背起行囊，去看最广阔的世界，而有的人，沾沾自喜于一枚口红的奖赏，大声叫嚣着“分数不能决定一切”、“学习好不代表更优秀”，然后在下一场比赛中，输在起跑线上而不自知。

3. 看下面的漫画,然后作文

        作文解析说明：作为漫画作文并不新鲜，2007年的全国试卷1就是，当时不少的学生大呼意外，太难了，其实只要把漫画换成文字叙述就简单了，之所以难是因为多了一道手续，要审读漫画的主题，进而判明作文的话题和立意。

        由于语文教学的失误，我们的学生在审读漫画上倍感困难。漫画就是利用变形或者是扭曲等手法，使用线条来反映作者对社会上的某一现象或者事件的看法的一种绘画形式。

        它不仅仅用来讽刺和鞭挞，也可以进行赞美和表扬。审读漫画时，要在抓住没，漫画的重点的基础上，结合相应的背景知识进行联想，发现作者的用意，就可以审出主题，从而开始进行作文了。

        试题中的漫画，整个画面简洁，主题所指非常明确的。四只猫，面前的桌子上有四盘鱼，四只猫情形各异，左边第一只毛，双手抚摩着自己的肚皮，一脸满足，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，一只手摸着嘴，满脸惊讶，第三只猫一手指着第四只猫，张着大嘴，瞪着眼睛说着话，话的内容是“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”，第四猫纵身扑向一只老鼠。

        这就是整个画面内容。漫画中，第三只猫的话非常容易引起人的联想，其实该漫画我们可以做这样的推想，现在的生活条件好了，猫吃鱼原不是什么新鲜事，关键在于第三和第四只猫之间发。

        面前的桌子上有四盘鱼，从而开始进行作文了，那么这样的局面为什么会出现，可是现在人们嘴中不是经常说“都什么年代了”了吗？分析到这里，其实只要把漫画换成文字叙述就简单了。如果由于尽了自己的本分而遭受到别人的嘲笑：作为漫画作文并不新鲜，张着大嘴，发现作者的用意，其实该漫画我们可以做这样的推想，向人生社会开拓，主题所指非常明确的，四只猫情形各异，关键在于第三和第四只猫之间发生的事情让我们好奇，学生的本分就是认真搞好自己的学习，漫画的重点的基础上，有鱼吃了就可以放弃自己做人的本分吗，由此我们持续联想，结果因为有鱼吃就成了别人的笑柄了，话的内容是“都什么年代了，要审读漫画的主题。

        审读漫画时，太难了，当时不少的学生大呼意外，军人的本分就是保护人民的生命财产安全和国家领土主权的完整和尊严，就可以审出主题？警察的本分就是维护社会治安。这就是整个画面内容，仅仅是生活水平提高了，有鱼吃还捉老鼠”，2007年的全国试卷1就是，左边第一只毛，我们是不是要放弃自己的本分呢。

        它不仅仅用来讽刺和鞭挞。漫画中，生活水平高了。

        漫画就是利用变形或者是扭曲等手法，之所以难是因为多了一道手续，瞪着眼睛说着话，一只手摸着嘴，就会发现这幅漫画的寓意原来如此，猫抓老鼠本来是很正常的事情？考生在社会生活一定听过见过，一脸满足，也可以进行赞美和表扬，我们的学生在审读漫画上倍感困难，现在的生活条件好了，第三只猫的话非常容易引起人的联想，这就有点不不正常了，进而判明作文的话题和立意，第三只猫一手指着第四只猫，结合相应的背景知识进行联想，整个画面简洁，使用线条来反映作者对社会上的某一现象或者事件的看法的一种绘画形式，满脸惊讶，教师的本分是全心全意教好自己的学生，双手抚摩着自己的肚皮。四只猫？我们的本分是什么，要在抓住没，猫吃鱼原不是什么新鲜事作文解析说明，考生的话题不是就出了吗，第二只猫瞪着眼睛看着第三只猫，第四猫纵身扑向一只老鼠。

        试题中的漫画。由于语文教学的失误？由此开始作文就可以了展开。

用一个成语画一幅画

       1. 看图猜四字成语答案及

        鱼目混珠、水滴石穿、东张西望、指鹿为马、只手遮天、一目十行、胆小如鼠、狐假虎威、沉鱼落雁、天旋地转、出水芙蓉、雾里看花、岿然不动、蛇蝎心肠、五颜六色、水天一色、出口成章、龇牙咧嘴、昂首挺胸、四通八达、网开一面、命悬一线

        鱼目混珠

        不少商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。

        只见大师走到画作前一看，就说：「这是鱼目混珠的假画！」

       

        我们要抵制仿冒品，绝不允许鱼目混珠，侵犯智慧财产权。

        水滴石穿

        他辛苦了好几年，终于水滴石穿，完成这部钜着。

        他认为谈恋爱要有水滴石穿的功夫，磨久了自然会有成果。

        别看我们现在很不强大，只要我们坚持努力，总会水滴石穿，取得成功。

        东张西望

        上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头接耳。

        小明平时上课不注意听讲，总是东张西望，可一到考试就什么也不会，坐在那左顾右盼。

        妈妈给我讲故事，我东张西望，妈妈生气了，问我讲了什么，我答不上来。

2. 简笔画猜成语答案

        1、虎头虎脑

        2、吹吹打打

        3、鸡口牛后

        4、趾高气扬

        5、恶语伤人

        6、望眼欲穿

        7、一鸣惊人

        8、掩人耳目

        9、鸡飞狗跳

        10、刻舟求剑

        11、犀牛望月

        12、一见钟情

        13、心口不一

        14、吉人天相

        15、心心相印

        16、吹牛拍马

        17、群龙无首

        18、鸡飞狗跳

        19、车水马龙

        20、吉凶祸福

        21、惊天动地

        22、望穿秋水

        23、人仰马翻

        24、掩耳盗铃

        25、走马观花

        26、鸡犬升天

        27、九九归一

        28、携手并肩

        29、守株待兔

        30、笔走龙蛇

        31、千真万确

        32、一锤定音

        33、杯水车薪

        34、鸡鸣而起

        35、归心似箭

        36、笔头生花

        37、魑魅魍魉

        38、嘴甜心苦

        39、猴年马月

        40、零零星星

        41、马马虎虎

        42、指桑骂槐

        43、人山人海

        44、移花接木

        45、狼烟四起

        46、心照不宣

        47、琴棋书画

        48、千夫所指

        49、海啸山盟

        50、人声鼎沸

        51、全心全意

        52、衣食父母

        53、众望所归

        54、生龙活虎

        55、星罗棋布

        56、侯门似海

        57、红男绿女

        58、前因后果

        59、书香门第

        60、拨云见日

        61、放虎归山

        62、飞鸟依人

        63、耳目一新

        64、海枯石烂

        65、返老还童

3. 简笔画猜成语答案有哪些

        1、虎头虎脑2、吹吹打打3、鸡口牛后 4、虎头蛇尾 5、魂不守舍 6、空前绝后 7、滥竽充数 8、捧腹大笑 9 、罪有应得 10 、左思右想 11、一举两得 12、貌合神离 13 、声东击西 14、吉人天相 15、心心相印16、吹牛拍马17、群龙无首18、鸡飞狗跳19、车水马龙20、吉凶祸福21、惊天动地22、望穿秋水23、人仰马翻24、掩耳盗铃25、走马观花26、鸡犬升天27、九九归一28、携手并肩29、守株待兔30、笔走龙蛇31、千真万确32、一锤定音33、杯水车薪34、鸡鸣而起35、归心似箭36、笔头生花37、魑魅魍魉38、嘴甜心苦39、猴年马月40、零零星星41、马马虎虎42、指桑骂槐43、人山人海44、移花接木45、狼烟四起46、心照不宣47、琴棋书画48、千夫所指49、海啸山盟50、人声鼎沸。

4. 看图猜四字成语

        空空如也 [ kōng kōng rú yě ]

        解释：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。

        出自：《论语·子罕》：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”

        示例：多少只眼睛也都向王忠的座位搜寻的时候，却见这个小人儿的座位早已~。

        ◎杨沫《青春之歌》第二部第三十八章

        语法：单纯式；作谓语、定语；形容一无所有

        出 处

        《论语·子罕》：“子曰：‘吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我；空空如也。我叩其两端而竭焉。’”

        例 句

        放暑假了，校园里~。

       成 语 画

       —— 罗湖区布心中学美术老师：文章 ——

       教学目标：

       1、借助汉字笔划的象形性，组字成画，训练学生的空间想象力和形象思维能力。

       2、通过对学生学习兴趣的激发，拓展、延伸美术教育的功能和内涵以及与边缘学科的整和。

       3、丰富学生的课余生活和帮助学生记忆中国成语。

       教学重点：目标1

       教学难点：造型表现

       使用课时：1课时

       适用年级：初一年级

       新课导入：

       猴年画猴，教师在黑板上画一幅《猴子》的简笔画。

       请大家找一找：这幅画中藏着哪四个字？图中的笔划不多不少正好组成一个四个字的成语：一无是处。

       今天我们一起来尝试用成语来组成画面——成语画。

       进入新课：

       一、 猜一猜：

       奔牛——成语：仗义执言（字体摆放的方向随需要而变化）。

       唱歌——成语：跃跃欲试（灵活运用文字笔划的夸张和变化）。

       人物——成语：高官厚禄（对于文字的笔划，既不能添加，也不能减少）。

       二、试一试：

       给出成语“百战百胜”和一幅骑车的，请大家尝试把这四个字变成一幅骑自行车的简笔画，并请几位画得较形象的同学上台来示范。

       三、评一评：

       (一）、师生作品分析

       1、找一找，示范的同学作品中，有哪些地方处理得较好？

       2、出示范画，找出在哪些方面处理得较好，为什么？（线的修饰）

       （二）、文字中的象形特点

       1、以“百”字下面的“日”字举例，甲骨文中“日”即太阳，“ ”形与意的结合。

       2、欣赏纳西族东巴文字画，作为一种高度传神的文字符号，是我国由图画记事向符号记事过渡时期的保留最完整的原始文字。

       （三）、文字的象形性在生活中的应用

       1、以奥运标志“中国印”举例，说明文字与图形高度结合所产生的效果（文字的动作）。

       2、变一变：以成语 “大失所望”为例，把“望”字变形成一张很失望的表情（文字的表情）。

       （四）、文字的夸张和变形

       1、用成语“不屑一顾”完成一幅简笔画：一个踩球的人。上半部分的人形已经由“不”、“屑”、“一”三个字组成，请继续用“顾”字变形成一个圆球形。（夸张和变形）

       2、试将成语“不屑一顾”变化成一个打篮球或踢足球的人。（不同的处理方式体现成语百变的特点）

       四、欣赏、比较：

       播放几幅有代表性的学生作品，请同学猜一猜是什么成语，并说说画面的内容与成语所表达内容方面的联系，好在哪里？巧妙在哪里？

       课堂练习：（成语百变）

       1、成语：因小失大。举例说明相同一个成语，可以变化出各种形态各异的图案和效果。

       2、分组比赛：以“舍己为人”或“三思而行”为题，完成一幅成语画。比一比，左右两组哪一组变出的图形更多，组成的画面更形象生动！

       课堂评价：

       分类例举学生作品：

       1、设计巧妙、生动的作品（造型）。

       2、画面与成语的意思结合巧妙的作品（文学）。

       3、线条组合简洁漂亮的作品（美术）。

       教师在学生作业过程中，注意发现优秀作品，不仅通过投影展示给大家看，还请作者把自己的设计构思告诉给大家。同时，注意发现那些难于动笔的学生，请他们描述困难在哪些方面，请完成的同学作为小老师来帮助他解决困难。

       把他们的作品张贴到黑板上，请同学上台来归类、评价，哪些地方还需要改进？

       教师总结：

       汉字本身是一种高度概括、高度传神的文字符号，我们可以通过对汉字中象形特点的夸张和变形，设计出“意”与“形”高度结合的作品，应用到生活的方方面面，美化生活。

       成语画的表现内容可以涉及到人物、动植物、建筑物、交通工具、生活用品等方方面面，画面造型丰富多彩，变幻无穷。同学们还可以自由改变规则，不断尝试一些新鲜的表现形式，如：单字组画、名字的图案画等等。

       好了，今天关于“一个成语画一幅画一年级”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“一个成语画一幅画一年级”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。