您现在的位置是: 首页 > 四字成语 四字成语
初中成语归类总结_初中成语归类总结大全
2024-11-03 16:56:03 21人已围观
简介初中成语归类总结_初中成语归类总结大全 感谢大家给予我这个机会,让我为大家解答初中成语归类总结的问题。这个问题集合囊括了一系列与初中成语归类总结相关的问题,我将全力以赴地回答并提供有用的信息。1.???г?????????2.初中语文文言文知识点总结七年级3.四字成语二年级分类4.非四字成语是什
感谢大家给予我这个机会,让我为大家解答初中成语归类总结的问题。这个问题集合囊括了一系列与初中成语归类总结相关的问题,我将全力以赴地回答并提供有用的信息。
1.???г?????????
2.初中语文文言文知识点总结七年级
3.四字成语二年级分类
4.非四字成语是什么意思
5.修齐治平知识点成语总结?
6.数字成语一到十大全有哪些?
???г?????????
成语构词
比喻构词
一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗料事如神
视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚巧舌如簧
如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴爱财如命
暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶栩栩如生
骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 思重如山 从善如流 观者如云浩如烟海
夸张构词
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发百发百中
一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天千钧一发
反义构词
弃暗投明 取长朴短 厚今薄古 苦尽甘来 七上八下 九死一生三长两短
大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳无中生有
天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧仇新恨出生人死
生离死别 有名无实 有各无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声异曲同工
阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败自生自灭
评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西 克己奉公 扶弱抑强改邪归正
里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正居安思危
承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访知彼知己
供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果将信将疑
南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新畏首畏尾
绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出推陈出新
假公济私 量人为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少颠倒是非
颠倒转折 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后
近义构词
胡言乱语 仁人志士 调兵遣将 手舞足蹈 魂飞魄散 狐群狗党人山人海
丢盔弃甲 呼风唤雨 龙腾虎跃 胡思乱想 日久天长 金枝玉叶长吁短叹
争名夺利 虎背熊腰 日新月异 甜言蜜语 长年累月 高瞻远瞩自由自在
争分夺秒 花言巧语 引经据典 流言蜚语 自轻自贱 崇山峻岭含辛茹苦
风起云涌 假仁假义 自暴自弃 想方设法 穷凶极恶 雷厉风行
ABCC
波光粼粼生气勃勃忧心忡忡气势汹汹得意洋洋忠心耿耿神采奕奕
小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风尘仆仆大名鼎鼎大腹便便虎视眈眈
AABC
欣欣向荣 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较
历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相印 历历在目 比比皆是
循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 振振有词 奄奄一息
洋洋得意 格格不入 默默无闻 津津有味 摇摇欲坠 耿耿于怀
ABAC
不闻不问 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受
不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 毛手毛脚
碍手碍脚 缩手缩脚 全心全意 不三不四 不知不觉 一模一样
大手大脚
AABB
山山水水 兢兢业业 高高兴兴 战战兢兢 三三两两 鬼鬼祟祟熙熙攘攘
吞吞吐吐 口口声声 形形 大大咧咧 慌慌张张 原原本本 清清楚楚成语用法归类
描写人物神态的词
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色
描写人物品质的词
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝
誓死不二 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义
豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 威武不屈
舍生忘死 永垂不朽 顶天立地 厚颜无耻
描写学习的词
学无止境 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 不甘示弱 全力以赴真才实学
孜孜不倦 力争上游 好学不倦 笨鸟先飞 披荆斩棘 不学无术闻鸡起舞
勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕
描写谦虚的词
不骄不躁 大智若愚 谨言慎行 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷自知之明
描写骄傲的词
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物妄自尊大
自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
描写人物心理活动的词
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下心急如焚
描写人的语言的词
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语夸夸其谈
花言巧语
描写人物容貌体态的词
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 老态龙钟面黄肌瘦
美如冠玉 张牙舞爪 虎背熊腰 绰约多姿 倾国倾城 愁眉苦脸如花似玉
其貌不扬 国色天香 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面 鹤发童颜眉清目秀
和蔼可亲 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 落落大方 弱不禁风大腹便便
瘦骨嶙峋
描写说的词
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 喋喋不休 娓娓动听故弄玄虚
慢条斯理 绘声绘色 侃侃而谈 含糊其辞 对答如流 滔滔不绝唠唠叨叨
自圆其说 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 振振有词 肆无忌惮大言不惭
闲言碎语
描写高兴的词
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜上眉梢 如获至宝喜笑颜开
相视而笑 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈
描写友情的词
亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 促膝谈心 志同道合情深似海
风雨同舟 拔刀相助 荣辱与共 海誓山盟 同甘共苦 关怀备至盛情款待
心心相印
描写花的词
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 春花秋月 花红柳绿百花争艳
遍地开花 过时黄花 花团锦簇 化枝招展 锦上添花 火树银花明日黄花
奇花异草
含有云的词
云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 孤云野鹤 风云变幻风起云涌
行云流水 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 风卷残云 彤云密布浮云蔽日
朝云暮雨
含有雨的词
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 满城风雨 风调雨顺 滂沱大雨枪林弹雨
春风化雨 风雨同舟 风雨飘摇 风雨无阻 斜风细雨 和风细雨狂风暴雨
未雨绸缪
描写山的词
崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 山穷水尽 悬崖峭壁 大好河山峰峦雄伟
刀山火海 漫山遍野 地动山摇 江山如画 锦绣河山 还我河山湖光山色
逼上粱山
描写水的词
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 水融 波涛汹涌 血流成河水平如镜
滴水不漏 杯水车薪 翻腾怒吼 高山流水 洪水猛兽 千山万水水滴石穿
流水无情
描写颜色的词
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 五光十色 万紫千红 灯红酒绿花红柳绿
青红皂白 绿水青山 古色古香 光彩夺目 翠流 姹紫嫣红面如土色
描写稀少的词
不可多得 风毛麟角 寥寥无几 宁缺毋滥 前所未闻 九牛一毛屈指可数
沧海一粟 绝无仅有 三三两两 千古绝唱 空前绝后 铁树开花微不足道
微乎其微 独具匠心 寥若晨星 一鳞半爪 独树一帜 一丝一毫百里挑一
独占鳌头
描写繁华、安静的词
接踵摩肩 车水马龙 川流不息 门庭若市 座无虚席 纷至沓来万人空巷
万籁俱寂 花花世界 水泄不通 鸦雀无声 举袖为云 人声鼎沸门可罗雀
挥汗如雨 人欢马叫 接踵而至 络绎不绝 人山人海 震耳欲聋
描写丰富繁多的词
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野目不暇接
洋洋大观 层出不穷 星罗棋布 无奇不有 无穷无尽 一应俱全应有尽有
绰绰有余 多多益善 多才多艺 足智多谋 无所不包 应接不暇多如牛毛
丰富多彩 五花八门 形形 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是举不胜举
寓言故事类
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 精卫填海 坐井观天 掩耳盗铃刻舟求剑
画饼充饥 叶公好龙 面地为牢 守株待兔 杀鸡儆猴 画蛇添足愚公移山
对牛弹琴 盲人摸象
历史故事类
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 四面楚歌 渑池之会 杞人忧天负荆请罪
画龙点睛 纸上谈兵 南柯一梦 指鹿为马 卧薪尝胆 闻鸡起舞十面埋伏
洛阳纸贵
成语之最
最遥远的地方——天涯海角
最悬殊的区别——天壤之别
最昂贵的稿费——一字千金
最荒凉的地方——不毛之地
最反常的气候——晴天霹雳
最绝望的前途——山穷水尽
最难做的饭——无米之炊
最短的季节——一日三秋
最高的巨人——顶天立地
最长的腿——一步登天
巧记成语成语接龙(可以谐音)
A组:
心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗遗臭万年
年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜颜筋柳骨
骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼
B组:
斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥挥洒自如
如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功功德圆满
C组:
大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事事出有因
因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂
巧找规律记成语
巧藏城市名
一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪
声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味
巧藏学习的事物名称
千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 学有专长博览群书
包罗万象 九州方圆 规行矩步
巧藏动物机关(12生肖成语结尾)
胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待免 叶公好龙 打草惊蛇悬崖勒马
顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 行同狗彘(猪)
巧藏人体部位
焦头烂额 另眼相看 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 口蜜腹剑 铁石心肠指手画脚
异香扑鼻 画龙点睛 唇齿相依 肝胆相照 别具匠心 一目了然劈头盖脸
集腋成裘 洗心革面 扬眉吐气 三头六臂 瞠目结舌 千钧一发一手遮天
卑躬屈膝 掩耳盗铃 了如指掌 摩肩接踵
巧藏数字
多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主七嘴八舌
八仙过海 九霄云外 十全十美
趣记成语
含有“手”字的成语
手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手手足无措
心狠手辣 情同手足
含有“虎”字成语
虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 虎口脱险 龙争虎斗 调虎离山龙盘虎踞
羊入虎口 骑虎难下 放虎归山 龙潭虎穴 龙腾虎跃 降龙伏虎虎背熊腰
养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生为虎作伥
含有“然”字成语
怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗安然无恙
焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然怦然心动
哑然失笑 昭然若揭 斐然成章
含有动物名称的成语
万象更新 千军万马 对牛弹琴 亡羊补牢 鸡鸣狗盗 爱屋及乌泥牛入海
蜻蜒点水 声名狼藉 狗急跳墙 黔驴技穷 鱼目混珠 叶公好龙狗头军师
杯弓蛇影 如鱼得水 鹏程万里 骑虎难下 一箭双雕 狐群狗党鸡毛蒜皮
惊弓之鸟 鹤发童颜 守株待兔 噤若寒蝉 不通 指鹿为马画龙点睛
哀鸿遍野 顺手牵羊 井底之蛙 鹤立鸡群 抱头鼠窜 免死孤悲瓮中捉鳖
兵荒马乱 管中窥豹 螳臂挡车 蜂拥而至 蝇头微利 门可罗雀
巧藏小诗
一日千里
半壁江山
绿林好汉
一触即发
半途而废
红极一时
一鼓作气
半路出家
喜出望外
雨后春笋
一举成名
半信半疑
爱不释手
风吹草动
穿针引线
锦上添花
衣冠禽兽
戴月披星
红颜薄命
花言巧语
叫苦连天
一目了然
声东击西
惊天动地
万马奔腾
家喻户晓
联句成段记成语
那里风和日丽,山青水秀叫人流连忘返;那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;
那里生机勃勃,珍禽异兽叫人耳目一新;那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。
成语构词
比喻构词
一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗料事如神
视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚巧舌如簧
如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴爱财如命
暴跳如雷 红叶似火 心如乱麻 高手如林 健步如飞 守口如瓶栩栩如生
骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 思重如山 从善如流 观者如云浩如烟海
夸张构词
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发百发百中
一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天千钧一发
反义构词
弃暗投明 取长朴短 厚今薄古 苦尽甘来 七上八下 九死一生三长两短
大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳无中生有
天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧仇新恨出生人死
生离死别 有名无实 有各无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声异曲同工
阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败自生自灭
评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西 克己奉公 扶弱抑强改邪归正
里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正居安思危
承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访知彼知己
供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果将信将疑
南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新畏首畏尾
绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出推陈出新
假公济私 量人为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少颠倒是非
颠倒转折 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后
近义构词
胡言乱语 仁人志士 调兵遣将 手舞足蹈 魂飞魄散 狐群狗党人山人海
丢盔弃甲 呼风唤雨 龙腾虎跃 胡思乱想 日久天长 金枝玉叶长吁短叹
争名夺利 虎背熊腰 日新月异 甜言蜜语 长年累月 高瞻远瞩自由自在
争分夺秒 花言巧语 引经据典 流言蜚语 自轻自贱 崇山峻岭含辛茹苦
风起云涌 假仁假义 自暴自弃 想方设法 穷凶极恶 雷厉风行
ABCC
波光粼粼生气勃勃忧心忡忡气势汹汹得意洋洋忠心耿耿神采奕奕
小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风尘仆仆大名鼎鼎大腹便便虎视眈眈
AABC
欣欣向荣 夸夸其谈 蒸蒸日上 人人皆知 井井有条 斤斤计较
历历可数 滔滔不绝 人人自危 心心相印 历历在目 比比皆是
循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听 振振有词 奄奄一息
洋洋得意 格格不入 默默无闻 津津有味 摇摇欲坠 耿耿于怀
ABAC
不闻不问 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受
不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海 毛手毛脚
碍手碍脚 缩手缩脚 全心全意 不三不四 不知不觉 一模一样
大手大脚
AABB
山山水水 兢兢业业 高高兴兴 战战兢兢 三三两两 鬼鬼祟祟熙熙攘攘
吞吞吐吐 口口声声 形形 大大咧咧 慌慌张张 原原本本 清清楚楚成语用法归类
描写人物神态的词
神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心
垂头丧气 没精打采 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色
描写人物品质的词
奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝
誓死不二 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义
豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 威武不屈
舍生忘死 永垂不朽 顶天立地 厚颜无耻
描写学习的词
学无止境 学而不厌 废寝忘食 争分夺秒 不甘示弱 全力以赴真才实学
孜孜不倦 力争上游 好学不倦 笨鸟先飞 披荆斩棘 不学无术闻鸡起舞
勤学好问 自强不息 发愤图强 只争朝夕
描写谦虚的词
不骄不躁 大智若愚 谨言慎行 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷自知之明
描写骄傲的词
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物妄自尊大
自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 忘乎所以 唯我独尊 自高自大
描写人物心理活动的词
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下心急如焚
描写人的语言的词
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语夸夸其谈
花言巧语
描写人物容貌体态的词
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 心慈面善 老态龙钟面黄肌瘦
美如冠玉 张牙舞爪 虎背熊腰 绰约多姿 倾国倾城 愁眉苦脸如花似玉
其貌不扬 国色天香 冰清玉洁 容光焕发 蓬头垢面 鹤发童颜眉清目秀
和蔼可亲 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 落落大方 弱不禁风大腹便便
瘦骨嶙峋
描写说的词
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 喋喋不休 娓娓动听故弄玄虚
慢条斯理 绘声绘色 侃侃而谈 含糊其辞 对答如流 滔滔不绝唠唠叨叨
自圆其说 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 振振有词 肆无忌惮大言不惭
闲言碎语
描写高兴的词
眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 喜上眉梢 如获至宝喜笑颜开
相视而笑 喜从天降 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈
描写友情的词
亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 促膝谈心 志同道合情深似海
风雨同舟 拔刀相助 荣辱与共 海誓山盟 同甘共苦 关怀备至盛情款待
心心相印
描写花的词
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 春花秋月 花红柳绿百花争艳
遍地开花 过时黄花 花团锦簇 化枝招展 锦上添花 火树银花明日黄花
奇花异草
含有云的词
云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 孤云野鹤 风云变幻风起云涌
行云流水 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 风卷残云 彤云密布浮云蔽日
朝云暮雨
含有雨的词
大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 满城风雨 风调雨顺 滂沱大雨枪林弹雨
春风化雨 风雨同舟 风雨飘摇 风雨无阻 斜风细雨 和风细雨狂风暴雨
未雨绸缪
描写山的词
崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 山穷水尽 悬崖峭壁 大好河山峰峦雄伟
刀山火海 漫山遍野 地动山摇 江山如画 锦绣河山 还我河山湖光山色
逼上粱山
描写水的词
水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 水融 波涛汹涌 血流成河水平如镜
滴水不漏 杯水车薪 翻腾怒吼 高山流水 洪水猛兽 千山万水水滴石穿
流水无情
描写颜色的词
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 五光十色 万紫千红 灯红酒绿花红柳绿
青红皂白 绿水青山 古色古香 光彩夺目 翠流 姹紫嫣红面如土色
描写稀少的词
不可多得 风毛麟角 寥寥无几 宁缺毋滥 前所未闻 九牛一毛屈指可数
沧海一粟 绝无仅有 三三两两 千古绝唱 空前绝后 铁树开花微不足道
微乎其微 独具匠心 寥若晨星 一鳞半爪 独树一帜 一丝一毫百里挑一
独占鳌头
描写繁华、安静的词
接踵摩肩 车水马龙 川流不息 门庭若市 座无虚席 纷至沓来万人空巷
万籁俱寂 花花世界 水泄不通 鸦雀无声 举袖为云 人声鼎沸门可罗雀
挥汗如雨 人欢马叫 接踵而至 络绎不绝 人山人海 震耳欲聋
描写丰富繁多的词
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 眼花缭乱 不计其数 漫山遍野 目不暇接
洋洋大观 层出不穷 星罗棋布 无奇不有 无穷无尽 一应俱全 应有尽有
绰绰有余 多多益善 多才多艺 足智多谋 无所不包 应接不暇 多如牛毛
丰富多彩 五花八门 形形 比比皆是 不乏其人 俯拾皆是 举不胜举
寓言故事类
拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 精卫填海 坐井观天 掩耳盗铃 刻舟求剑
画饼充饥 叶公好龙 面地为牢 守株待兔 杀鸡儆猴 画蛇添足 愚公移山
对牛弹琴 盲人摸象
历史故事类
完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 四面楚歌 渑池之会 杞人忧天 负荆请罪
画龙点睛 纸上谈兵 南柯一梦 指鹿为马 卧薪尝胆 闻鸡起舞 十面埋伏
洛阳纸贵
成语之最
最遥远的地方——天涯海角
最悬殊的区别——天壤之别
最昂贵的稿费——一字千金
最荒凉的地方——不毛之地
最反常的气候——晴天霹雳
最绝望的前途——山穷水尽
最难做的饭——无米之炊
最短的季节——一日三秋
最高的巨人——顶天立地
最长的腿——一步登天
巧记成语成语接龙(可以谐音)
A组:
心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年
年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨
骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼
B组:
斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥 挥洒自如
如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功 功德圆满
C组:
大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因
因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂
巧找规律记成语
巧藏城市名
一技之长 春风化雨 来日方长 沙里淘金 难能可贵 阳春白雪
声东击西 安居乐业 一步登天 津津有味
巧藏学习的事物名称
千言万语 文通字顺 百炼成钢 笔墨纸砚 不计其数 学有专长 博览群书
包罗万象 九州方圆 规行矩步
巧藏动物机关(12生肖成语结尾)
胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待免 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马
顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 行同狗彘(猪)
巧藏人体部位
焦头烂额 另眼相看 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 口蜜腹剑 铁石心肠 指手画脚
异香扑鼻 画龙点睛 唇齿相依 肝胆相照 别具匠心 一目了然 劈头盖脸
集腋成裘 洗心革面 扬眉吐气 三头六臂 瞠目结舌 千钧一发 一手遮天
卑躬屈膝 掩耳盗铃 了如指掌 摩肩接踵
巧藏数字
多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌
八仙过海 九霄云外 十全十美
趣记成语
含有“手”字的成语
手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措
心狠手辣 情同手足
含有“虎”字成语
虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 虎口脱险 龙争虎斗 调虎离山 龙盘虎踞
羊入虎口 骑虎难下 放虎归山 龙潭虎穴 龙腾虎跃 降龙伏虎 虎背熊腰
养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生 为虎作伥
含有“然”字成语
怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙
焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动
哑然失笑 昭然若揭 斐然成章
含有动物名称的成语
万象更新 千军万马 对牛弹琴 亡羊补牢 鸡鸣狗盗 爱屋及乌 泥牛入海
蜻蜒点水 声名狼藉 狗急跳墙 黔驴技穷 鱼目混珠 叶公好龙 狗头军师
杯弓蛇影 如鱼得水 鹏程万里 骑虎难下 一箭双雕 狐群狗党 鸡毛蒜皮
惊弓之鸟 鹤发童颜 守株待兔 噤若寒蝉 不通 指鹿为马 画龙点睛
哀鸿遍野 顺手牵羊 井底之蛙 鹤立鸡群 抱头鼠窜 免死孤悲 瓮中捉鳖
兵荒马乱 管中窥豹 螳臂挡车 蜂拥而至 蝇头微利 门可罗雀
巧藏小诗
一日千里
半壁江山
绿林好汉
一触即发
半途而废
红极一时
一鼓作气
半路出家
喜出望外
雨后春笋
一举成名
半信半疑
爱不释手
风吹草动
穿针引线
锦上添花
衣冠禽兽
戴月披星
红颜薄命
花言巧语
叫苦连天
一目了然
声东击西
惊天动地
万马奔腾
家喻户晓
联句成段记成语
那里风和日丽,山青水秀叫人流连忘返;那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;
那里生机勃勃,珍禽异兽叫人耳目一新;那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。
自己找吧
待到重阳日,还来就菊花
宋杨万里
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
村居
清 高 鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
少壮不努力,老大徒伤悲。
明末清初钱鹤滩修订的是《明日歌》
《冬夜读书示子聿》 陆游 (宋)
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
初中语文文言文知识点总结七年级
粉面含春是成语,意思是比喻和颜悦色,形容女子面容和蔼。粉面含春是一个四字成语,它形象地描绘了女子柔和而充满生机的面容,表达了和颜悦色、温柔可人的善良品质。下面将为您详细解析粉面含春这个成语。
粉面,指女子白皙娇嫩的面庞,而含春则寓意着春天的美好气息和活力。两者结合形成了粉面含春这个成语,用以形容女子的面容态度。粉面含春比喻女子面容和蔼可亲、和善的样子。她的面容光洁如玉,皮肤白嫩,给人一种清新秀丽的感觉。同时,她的面容透露出温柔、宽容和善良的品性,使人不由自主地对她产生好感。
这个成语还可以引申用于形容人的态度和举止。一个拥有粉面含春的人,不仅外表美丽,更重要的是内在的善良与温柔。她对待他人时总是和颜悦色、彬彬有礼,待人接物温文尔雅。她给人以亲切感和安心感,能够在与人交往中化解矛盾、维护和谐。
积累成语的注意事项
1、多读多写:成语的积累需要通过大量的阅读和写作来实践和巩固。阅读可以帮助你熟悉成语的用法和含义,而写作则可以让你更好地运用成语表达自己的思想。每天保持一定的阅读量和写作练习,不断积累和运用成语,并及时反思、纠正使用中的错误。
2、理解成语的含义:积累成语不仅仅是记住它们的拼音和字面意思,更重要的是理解其中的意义和用法。成语往往有其特定的文化背景和内涵,掌握这些背景知识可以帮助你更好地理解成语的真正含义和使用场景。
3、归纳总结:将学习到的成语进行归类和总结,建立一个属于自己的成语库。可以按照主题、意义或使用场景等方式分类,便于日后的回顾和运用。同时,也可以通过制作成语卡片、使用学习工具软件等方式辅助记忆。
四字成语二年级分类
富人是从穷人那儿来的,知识是从无知那儿来的,幸福是从苦难那儿来的,跌下是从爬高那儿来的,自尊是从羞辱那儿来的,自主是从依从那儿来的。下面给大家分享一些关于初中语文文言文知识点 总结 七年级,希望对大家有所帮助。初中语文文言文知识点总结1
《世说新语》两则
一、文学常识:
《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。
二、文言知识:
1.通假字
尊君在不(“不”通“否”,表示疑问)
2.古今异义
(1)与儿女讲论文义(古义: 对子 侄辈的总称。今义:指儿子和女儿。)
(2)太丘舍去(古义:离开。今义:从所在地道别的地方,与“来”相对。)
(3)相委而去(古义:丢下,舍弃。今义:委托。)
(4)下车引之(古义:拉。今义:引导,牵引。)
(5)元方入门不顾(古义:回头看。今义:照顾。)
(6)陈太丘与友期行(古义:约定。今义:泛指等待或盼望;日期。)
3.词类活用
(1)陈太丘与友期行(名词用作动词,约定。)
(2)元芳时年七岁,门外戏。(名词用作状语,在门外。)
(3)友人惭(形容词意动用法,感到惭愧。)
《咏雪》
1.内集:家庭聚会
2. 儿女:泛指子侄辈,这里指谢太傅的侄儿侄女
3.俄而:不久,一会儿
4.聚:急速
5.欣然:高兴地样子
6.差:大致、差不多
7.拟:相比
8.未若:不如比作
9. 因:凭借
10.起:飘起
11.即:就是
《陈太丘与友期》
1.期:约定
2.期行:相约同行
3. 戏:玩耍
4.舍去:去,离开,舍去,在这里指不再等候就走了
5.乃:才
6.时:当时
7. 惭:感到惭愧
8.尊君:对别人父亲的尊称
9.不:通“否” 句末语气词,表询问。
10.待:等待
11. 非:不,不是
12. 相委:委,丢下、舍弃
13.君:对对方的一种尊称
14. 家君:对别人称自己父亲的一种谦词
15.日中:正午时分
16. 引:拉
17. 顾:回头看
三、翻译课文。
《咏雪》
原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人召集在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的 大雪 像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》
原文:
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:
陈太丘和朋友约定一同出门,约定的时间是正午。正午已过,(友人)仍然没有到达,太丘不再等候就离开了。太丘离开后,友人才到。太丘的儿子陈元方那年七岁,当时正在门外玩耍。客人问元方:“你父亲在吗?”元方答道:“等你好久都不来,他已经离开了。”那人(听了)便发起脾气来,骂道:“不是人哪!跟别人相约同行,却把别人丢下,自个儿离开了。” 元方说:“您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。”那人感到惭愧,便从车里下来,想拉元方的手,元方连头也不回地走进了自家的大门。
四、元方与友人各是怎样的人,请结合内容简要分析这两个人物形象。
元方:聪明伶俐,明白事理,能言善辨,落落大方,但有些傲慢。
友人:不讲诚信,没有礼貌,但知错能改。
初中语文文言文知识点总结2
一、文学常识填空
1.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。
2.孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、 教育 家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、解释加点词语
1. 学而时习之(按时复习)
2. 有朋自远方来(从 )
3.人不知而不愠(了解)(生气,发怒 )
4.不亦君子乎(指道德上有修养的人)
5.吾日三省吾身(每天)(多次反省 )
6.与朋友交而不信乎(真诚,诚实)
7.传不习乎(老师传授的知识)
8.三十而立(站立,站得住,这里指独立做事情)
9.四十不惑(迷惑,疑惑)
10.不逾矩( 越过,超过)(规矩,规范)
11.温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)
12.学而不思则罔(迷惑,意思是感到迷茫而无所适从)
13.思而不学则殆(有害)
14.可以为师矣(可以)(凭借)(做,当作)
15.人不堪其忧(忍受)
16.知之者不如好之者(懂得)(代词,……的人)(喜欢, 爱好 )
17.好知者不如乐知者(以……为乐趣)
18.饭疏食饮水(吃饭)(粗粮)(冷水)
19. 曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)
20.不义而富且贵(不正当的手段)
21.于我如浮云(对于)
22.三人行必有我师焉(泛指多个,几个)(于此,意思是“在其中”)
23.择其善者而从之(好的方面,优点)
24子在川上曰(河流上,河边)
25. 逝者如斯夫(流逝)(这,指河水)
26. 不舍昼夜(舍弃)
27.三军可夺帅也(军队的通称)
28.匹夫不可夺志也(普通的人,男子汉)
29.博学而笃志(忠实,坚守)
30.切问而近思(恳切地提问)(多考虑当前的事)
三、通假字
1.不亦说乎 说 通 悦 ,意思是 愉快
2.吾十有五而志于学 有 通 又 ,意思是 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
四、古今异义词语
1.学而时习之 (时,古义:按一定时间;今义:时间。习,古义:复习;今义:学习)
2.吾日三省吾身(日,古义:每天;今义:一日。三,古义:泛指多数,今义:数词,三)
3.温故而知新(古义:旧的知识;今义:过去的,老的)
4.择其善者而从之(善者,古义:优点;今义:善良的人。从,古义:跟从(学习);今义:跟从。)
5.可以为师矣(古义:可以凭借;今义:可能,许可)
五、一词多义
1.为:为人谋而不忠乎(替) 可以为师矣(成为,做)
2.而:人不知而不愠(转折连词,却) 温故而知新(顺承连词,不译)
3.知:人不知而不愠(了解) 知之者不如好之者(懂得)
温故而知新(得到)
4. 乐:不亦乐乎(愉快,快乐) 好知者不如乐知者(以……为乐)
六、 成语 归类
1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从
4.三人行,必有我师 5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志
7.富贵浮云 8.箪食瓢饮
八、按要求默写
1.阐述“学”和“思”辩证关系的 句子 是:学而不思则罔,死而不学则殆。
2.求学应该谦虚,正如《论语》中所说: 三人行,必有我师焉。
3.复习是学习的重要 方法 ,且对学习者有重要的意义: 温故而知新,可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑: 人不知而不愠,不亦君子乎?
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是: 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵,于我如浮云。
7.唐太宗有一句 名言 “以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: 择其善者而从之,其不善者而改之
九、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠,不亦君子乎?
译文: 别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?
2.三人行,必有我师焉。
译文: 几个人在一起行走,其中一定有我的老师。
3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。
译文: 我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理
4.不义而富且贵,与我如浮云。
译文: 用不义的手段得到富与贵,对于我来讲就像那天上的浮云一样。
5.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
译文: 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?
6.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
译文: 军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。
初中语文文言文知识点总结3
《诫子书》知识点梳理
一、课题解析
诫:告诫、劝勉。子,指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书,书信。本文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家,殷殷教诲中蕴含着无限期望。
二、走近作者
诸葛亮(181~234),字孔明,琅琊阳都(今山东沂南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。
三、字词理解:
1、一词多义 “以” “成”
2、古今异义“险” “穷” “去”
3、词类活用
非淡泊无以明志 明:形容词使动用法,使? 明确。
非宁静无以致远 远:形容词活用为名词,远大目标。
非志无以成学 志:名词活用为动词,立志。
4、 句子:
a.非淡泊无以明志,非宁静无以致远 非学无以广才,非志无以成学。
b.年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。
四、朗读停顿
夫∕君子∕之行,静∕以修身,俭∕以养德。非∕淡泊∕无以∕明志,非∕宁静∕无以∕致远。夫∕学∕须静也,才∕须学也,非学∕无以∕广才,非志∕无以∕成学。*慢∕则∕不能∕励精,险躁∕则∕不能∕治性。年与时∕驰,意与日∕去,遂成∕枯落,多不∕接世,悲守∕穷庐,将∕复何及!
五、翻译
1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
翻译:君子的行为操守,(应该)用宁静专一来修善自身,用俭朴来培养自身的品德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
翻译:不内心恬淡,淡泊名利就不能明确自己的志向,不宁静专一就不能达到远大的目标。
3、夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
翻译:学习必须宁静专一,才识需要学习。不学习无从增长才干,不立志不能取得学业的成就。
4、*慢则不能励精,险躁则不能冶性。
翻译:放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
5、 年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
翻译:年纪随同时光而疾速逝去,意志也随岁月而消失,于是渐渐枯零凋落,大多对社会没有任何贡献,可悲地守着贫寒的居舍,(那时后悔)哪来得及!
六、文意理解:
1、 本文作者提出的中心论点是什么?作者是从哪两个方面进行论述的?
论点:静以修身,俭以养德;
(就学习和做人两个方面进行了论述)
从这两个方面是如何展开论述的?
(无论是做人还是学习,作者都强调一个‘静’字,把失败归结为‘躁’字,把静和躁进行正反对比论证)
按照 议论文 的结构理解 文章 ,并找出论点句,治学、修身、惜时句
A.论点句:静以修身,俭以养德;
B.治学(静):夫学须静也,才须学也,非学/无以广才,非志/无以成学(正)。
C.修身:(躁):*慢则不能励精,险躁则不能治性(反)。
D.惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
2、 主题思想:诸葛亮将立志、学习和成才三者联系在一起,告诫儿子要修身养性,勤学成才。
3、 填空:
文中常被人们当做志存高远的座右铭的句子是 (非淡泊无以明志,非宁静无以致远);
全文中心论点是(静以修身,俭以养德);
表现躁的危害的反面论证的句子是 (*慢则不能励精,险躁则不能治性)
八、积累成语、名句:
淡泊明志 俭以养德 宁静致远 静以修身,俭以养德;
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
*慢则不能励精,险躁则不能治性。
初中语文文言文知识点总结七年级相关文章:
★ 初中语文知识点总结——古诗句及文言文常考点
★ 初中七年级语文复习计划归纳
★ 初中语文文言文重点虚词总结
★ 初中语文文言文知识点
★ 初中语文文言文重点虚词总结
★ 初中语文七年级下册文言文阅读专项练习
★ 初中语文文学常识
★ 2020中考语文文言文基础知识点大全
★ 初中语文40个文言文常考实词
★ 初中七年级语文《世说新语两则》经典教案
非四字成语是什么意思
1. 小学二年级语文四字词语归类总结
描写勤奋学习: 勤学好问 好学不倦 读书百遍,其义自见
描写取长补短:人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
描写同心协力:同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 独木不林 孤掌难鸣
描写诚实守信:言而有信 一诺千金 言行一致 言必信,行必果 一言既出,驷马难追
描写笑的词:哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 笑逐颜开
描写春天的四字词语:春回大地 万物复苏 春风送暖 春光明媚 鸟语花香 春雨如油
春暖花开
描写春天诗句:《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 《春日》:等闲识得东风面,万紫千红总是春。
描写夏天的四字词:骄阳似火 酷暑难耐 烈日当空 赤日炎炎 暴风骤雨 电闪雷鸣
繁星满天
描写夏天诗句:《小池》:小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。 《所见》:意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
2. 二年级四字词语大全遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬随风舞动芬芳扑鼻太阳高照大口大口四处寻觅雷声大作阳光灿烂山清水秀树木茂盛倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕车水马龙隐隐约约许许多多点点灯光名胜古迹湖水碧绿笑容满面灯光闪烁蒙蒙细雨风光秀丽五光十色热情好客火红火红四面展开太阳高照健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪日月星辰一动不动转来转去十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想风雨雷电山川树木越来越亮越来越响迎面扑来从古到今花鸟虫鱼多姿多彩十分谦虚轻笔细描孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法揠苗助长明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献又大又丑夜深人静自言自语筋疲力尽又肥又大越来越冷发明创造稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周能工巧匠刨根问底黑白相间博采众长多多益善众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做读书百遍其义自见勤学好问好学不倦日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一闻鸡起舞不耻下问同心协力。
3. 二年级“四字词语大全”1、笑容满面(xiào róng mǎn miàn)
解释:满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。
出处:明·冯梦龙《喻世明言》卷十六
2、孝敬父母(xiào jìng fù mǔ)
解释:对父母敬爱,孝敬。不会忤逆父母之意,不会对父母有不敬的言语或做法。
造句:这首《孝敬父母》通过淳朴的歌词、优美的旋律表达了子女对父母的感恩之情。在中秋佳节唱响,《孝敬父母》有着不一般的意义。《孝敬父母》由车行作词,戚建波作曲。
3、绚丽多彩(xuàn lì duō cǎi)
解释:形容色彩华丽。
造句:春节的文化庙会,各色传统手工艺品摆满店铺的柜台,绚丽多彩,令人眼花缭乱。
4、车水马龙(chē shuǐ mǎ lóng)
解释:车像流水,马像游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
出处:南唐·李煜《望江南》词:“还似旧时游上苑;车如流水马似龙。”
5、隐隐约约(yǐn yǐn yuē yuē)
解释:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。
出处:清·李汝珍《镜花缘》第十回:“只见山坡旁隐隐约约,倒象撺出一箭,直向大虫面上射去。”
4. 小学语文二年级四字词语,组词积累汇总雷声大作随风舞动树木茂盛隐隐约约倾盆大雨阳光灿烂湖水碧绿蒙蒙细雨群山环绕芬芳扑鼻名胜古迹点点灯光风光秀丽黑白相间太阳高照灯光闪烁银光闪闪焕然一新绚丽多彩浓墨涂抹轻笔细描沉思片刻胡言乱语筋疲力尽同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现日新月累举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一目不转睛风和日丽川流不息夜幕降临光彩夺目千方百计团结友善明理诚信环顾四周美好的春光灿烂的阳光绿油油的田野长长的小溪细长的枝条斜斜的雨丝弯弯的小路蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠明亮的灯光洁白的画纸繁华的商场茂密的树林雪白的羽毛漂亮的影子大大的嘴巴难忘的日子精美的图画优美的景色高大的楼房优美的动作厚厚的书本清脆的歌声快乐的时光绚丽多彩的广告川流不息的汽车风光秀丽的祖国火红的杜鹃花五光十色的彩灯透明的玻璃黄澄澄的梨子眼睛大大的羽毛灰灰的叶子绿绿的果子红红的月亮弯弯的小河长长的笋芽尖尖的西瓜圆圆的头发黑黑的树木高高的快乐地成长伤心地哭仔细地检查静静地思考温和地说高声地喊飞快地跑打开窗户辨别方向寻找亲人制造机器一只蜘蛛一道闪电一盏电灯一阵雨一轮明月一把菜刀一片乌云一条彩虹一座桥一行白鹭一枚邮票一台机器一家酒馆一块香皂一把钥匙一颗种子一片绿叶一朵玫瑰一双眼睛一棵柳树一面镜子一把雨伞一条雨丝一束鲜花一头大象一床棉被一座房子一棵白菜一把勺子一颗星星。
5. 励志四字成语大全 二年级四字成语大全励志四字成语大全 二年级四字成语大全
成语(chengyu,idioms)是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别。成语大都出自书面,属于文语性质的。其次在语言形式上,成语是约定俗成的四字结构,字面不能随意更换;成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
定义 成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带有感 *** 彩,包括贬义和褒义. 成语多数为4个字,也有3字的以及4字以上的成语,有的成语甚至是分成两部分,中间有逗号隔开。 编辑本段成语的来源 成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成,但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有五个方面:一是神话传说,如夸父逐日和精卫填海;二是寓言故事,如刻舟求剑和狐假虎威;三是历史故事,如负荆请罪和破釜沉舟;四是文人作品,如老骥伏枥和青出于蓝;五是外来文化,如功德无量和火中取栗。 编辑本段形式结构 成语一共有5万多条,其中96%为四字格式,也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字,这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》,就以四字句为多,古代历史《尚书》,其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千 :《三字经》《百家姓》《千字文》,其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集,都是四言。这虽然是训蒙书,也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话,本来够得上警句,可以成为成语。只是因为改变为四字,比较麻烦,也就只好把它放弃,作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》,有"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"之语,意思很好,但因字数较多的关系,就没能形成成语,我们只能视为警句,有时可以引入文章。而如"吃苦在前,享乐在后",就容易说,容易记,便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句"百废俱兴",因为是四个字,所以就成了成语。 编辑本段四字的语法结构 主谓式:名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠 愚公移山 万象更新; 动宾式:好为人师、莫名其妙、视为畏途; 联合主谓式:天翻地覆、水落石出、手舞足蹈; 联合动宾式:知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令; 联合名词式:粗心大意、南辕北辙、镜花水月; 联合动词式:突飞猛进、勇往直前; 动补式:逍遥法外、问道于盲; 兼语式:以邻为壑、令人生畏; 并列式:千山万水、画蛇添足; 偏正式:倾盆大雨、窈窕淑女(中间可加“的”字)。 成语的结构是多种多样的,上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意思,所以文学家对成语的运用都非常注意。
励志四字成语大全 二年级四字成语大全
6. 四字的小学二年级成语描写勤奋学习: 勤学好问 好学不倦 读书百遍,其义自见
描写取长补短:人外有人 天外有天 博采众长 多多益善
描写同心协力:同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 独木不林 孤掌难鸣
描写诚实守信:言而有信 一诺千金 言行一致 言必信,行必果 一言既出,驷马难追
描写笑的词:哄堂大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 莞尔一笑 笑逐颜开
描写春天的四字词语:春回大地 万物复苏 春风送暖 春光明媚 鸟语花香 春雨如油
其他可见:/link?url=xtEDqzOwbDXOMsENKDZQ5jpQacZNG1S57GHddOGsfmRmVcKOASRXVDztTc9MMnjOxMYa4EKMOGFEccI8Uvxr2Jn4ZoFTfdU1X6I0dXOl9zm
7. 二年级的四字成语有哪些1. 五谷丰登[ wǔ gǔ fēng dēng ]登:成熟。指年成好,粮食丰收。
辛辛苦苦耕作一年的农民,最大的愿望就是~。
2. 春华秋实[ chūn huá qiū shí ]华:花。 春天开花,秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
~,没有农民们的辛勤e5a48de588b6626169757a6869616f31333363393738栽培,哪有这硕果累累的大好收成呢?
3. 来来往往[ lái lái wǎng wǎng ]本意指来来去去的人很多,很繁华。
在这热闹的大街上许多人来来往往。
4. 水到渠成[ shuǐ dào qú chéng ]渠:水道。 水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。
问题一个个解决之后,~,最终形成了总体方案。
5. 一本正经[ yī běn zhèng jīng ]原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。
他平时总是不苟言笑、~的样子
6. 二话不说[ èr huà bù shuō ]不说任何别的话。指立即行动。
他把眼睛闭了一闭。二话不说,回头就跑。
7. 奇形怪状[ qí xíng guài zhuàng ]不同一般的,奇奇怪怪的形状。
公园里,那~的石山脚下,是一条宛如玉带的涓涓细流。
8. 和蔼可亲[ hé ǎi kě qīn ]和蔼:和善。态度温和,容易接近。
老刘虽是局长,大家都感到他平易近人,~。
9. 无边无际[ wú biān wú jì ]际:边缘处。 形容范围极为广阔。
张先生站在轮船的甲板上向远处望去,茫茫大海~。
10. 不约而同[ bù yuē ér tóng ]约:相约。 事先没有约定而相互一致。
他们不约而同地出现在了这。
修齐治平知识点成语总结?
1. 什么是什么非四字成语
大是大非
dà shì dà fēi
解释指带有原则性、根本性的是非问题。
出处徐迟《歌德巴赫猜想》:“一页一页的历史写出来了,大是大非,终于有了无私的公论。”
结构联合式。
用法一般作主语、宾语、定语。
辨形是;不能写作“事”。
近义词泾渭分明、黑白分明、截然不同、大相径庭
反义词模棱两可、良莠不分、鸡毛蒜皮、细枝末节
例句在~面前;我们要立场坚定;旗帜鲜明。
2. 非四字成语四字作歹为非 做各种坏事。
众多非一 〖解释〗指类别甚多,不止一种。 质非文是 徒有华美的外表,而无相应的实质。
止暴禁非 止、禁:罅;暴、非:指种种坏事。制止种种坏事。
招是生非 见“招是惹非”。 招是惹非 招惹是非。
谓无故生事。 招是揽非 犹招是惹非。
招是搬非 搬弄是非,引起争端。 招事惹非 见“招是惹非”。
造谣生非 见“造谣生事”。 狱货非宝 指法官断狱受贿赂,也难逃法网。
用非所学 使用中需要的本领,与学习中得到的东西不一致。 用非其人 任用了不适当的人才。
指用人不当。 以古非今 非:非难,否定。
用历史故事抨击当前的政治。 一表非俗 形容人的仪表非比寻常。
一表非凡 表:外貌;凡:平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
掩过饰非 犹言文过饰非。掩饰过失、错误。
言是人非 谓言论无可非议,但为人不可取。 寻事生非 形容有意制造事端,制造纠纷。
学非所用 所学的不是所应用的,所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
心非巷议 心里不满,而在私下议论。语出《史记·秦始皇本纪》:“入则心非,出则巷议。”
心谤腹非 口里不说,心里谴责。指暗地里反对。
想入非非 非非:原为佛家语,表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。
形容完全脱离现实地胡思乱想。 闲是闲非 无关紧要的是非、议论。
闲非闲是 见“闲是闲非”。 习非成是 对某些错误事情习惯了,反以为本来就是对的。
误作非为 犹言胡作非为。 物是人非 东西还是原来的东西,可是人已不是原来的人了。
多用于表达事过境迁。因而怀念故人。
无事生非 无缘无故找岔子,存心制造麻烦。 无可厚非 厚:深重;非:非议,否定。
不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
无可非议 非议:责备,批评。没有什么可以指责的。
表示做得妥当。 无间是非 指不分别是非。
文过遂非 掩饰过失,顺随错误。 文过饰非 文、饰:掩饰;过、非:错误。
用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。 未可厚非 厚非:过分责难、责备。
不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
为非作恶 见“为非作歹”。 为非作歹 做种种坏事。
痛悔前非 〖解释〗彻底悔恨以前所犯的错误。 痛改前非 痛:彻底;非:错误。
彻底改正以前所犯的错误。 啼笑皆非 啼:哭;皆非:都不是。
哭也不是,笑也不是,不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
讨是寻非 惹是生非,故意挑剔。 遂非文过 饰非文过。
掩饰错误和过错。 随声是非 别人说是,自己也说是;别人说不是,自己也说不是。
谓毫无主见,一味盲从。 颂古非今 颂:颂扬。
指颂扬古代的,否定现代的。 似笑非笑 〖解释〗像笑又不笑。
似是而非 似:象;是:对;非:不对。好象是对的,实际上不对。
似懂非懂 好象懂,又好象不懂。 死于非命 非命:横死。
在意外的灾祸中死亡。 说是谈非 ①评说是非。
②指搬弄口舌。 说是弄非 见“说是谈非”。
说是道非 见“说是谈非”。 顺过饰非 谓徇私迁就而掩饰错误。
顺非而泽 顺从错误言行且加以润饰。 谁是谁非 〖解释〗犹言谁对谁错。
是是非非 把对的认为是对的,把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。
是古非今 是:认为对;非:认为不对,不以为然。指不加分析地肯定古代的,否认现代的。
是非自有公论 〖解释〗事情的是非曲直,公众自会作出恰当的评判。 是非只为多开口 〖解释〗纠纷争端都是说话太多引起的。
是非之心 分辨是非得失的能力。 是非之地 是非曲直 正确还是不正确,有理还是无理。
是非口舌 因说话引起的误会或纠纷。 是非分明 正确与错误非常分明。
是非颠倒 是:对;非:错。把错的说成对的,对的说成错的。
把是非弄颠倒了。 是非得失 正确与错误,得到的与失去的。
饰非养过 见“饰非遂过”。 饰非掩过 同“饰非文过”。
饰非文过 粉饰掩盖过失、错误。 饰非遂过 粉饰错误,养成过失。
饰非拒谏 饰:掩饰;非:错误;谏:直言规劝。拒绝劝告,掩饰错误。
身非木石 谓自身并不是毫无感情的人。 塞翁失马,焉知非福 〖解释〗比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。同“塞翁失马,安知非福”。
塞翁失马,安知非福 〖解释〗比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
同“塞翁失马”。 若要人不知,除非己莫为 要想人家不知道,除非自己不去做。
指干了坏事终究要暴露。 若要人不知,除非己莫 出处汉·枚乘《上书谏吴王》:“欲人勿闻,莫若勿言;欲人勿知,莫若勿为。”
解释要想人家不知道,除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。
示例故事 人我是非 是非:争执,纠纷。人与人之间的各种利害关系和纠纷。
人非物是 谓人事变迁,景物依旧。 人非土木 〖解释〗指人是有思想感情的。
人非圣贤,孰能无过 旧时指一般人犯错误是难免的。 人非木石 指人是有思想感情的,容易为外界事物所打动,不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。
人非草木 见“人非木石”。 惹是招非 引起麻烦之事。
惹是生非 惹:引起;非:事端。招惹是非,引起争端。
惹事招非 〖解释〗引起麻。
3. 非四字成语有什么特征非四字成语包括三字的、五字的、六字的等等。
非四字成语的特点:
1、字数上,少于或者多于四字(这是同义反复,但的确是一个特征,形式上的特征)。
2、归类上,通常具有交叉性,既可归入成语,也可能归入其他熟语,比如三字成语多数都可归入惯用语或一般的固定短语,五字的、六字的等等也可能归入谚语等。
3、结构上,不像一般的四字成语那么稳定,通常可以在中间插入其他成分,或者在其前后接续其他内容,成为半固定的成语。例如“一去不复返”也可说成“一去就不复返了”,“八字没一撇”可以说成“八字还没一撇呢”,“日久见人心”也可说成“路遥知马力日久见人心”。
4、语体色彩上,四字成语多数比较典雅,书面色彩较浓,有的还保留着文言色彩,而非四字成语色彩比较多样,常常有口语色彩,例如“礼多人不怪”、“行行出状元”等。
5、句法上,四字成语可做多种句子成分,很少有单独成句或单独成为复句中的分句的,而非四字成语常常是单独成句(成单句,或者单独构成复句中的一个分句)。
以上是我临时总结,属于原创成果,引用时请注明。
4. 非四字成语愿者上钩 比上不足,知难而推 日月经天,善者不来 走了和尚,为蛇若何 为渊驱鱼,五谷不分失之东隅,收之桑榆 失之毫厘,差之千里 生与忧患,死于安乐 生公说法,顽石点头让礼一寸,二佛涅盘 一言即出,下知地理 山河易改五字成语(按首字笔画排序)如下:一心挂两头 一去不复返 一百二十行 一字长蛇阵 一言以蔽之 一言抄百种 一沐三捉发一举手之劳 一退六二五 一棒一条痕 一棍打一船 十万八千里 十年九不遇 十指有长短八字没一撇 下笔如有神 三年不窥园 久旱逢甘雨 千里送鹅毛 习惯成自然 女大十八变女大不中留 天下无难事 天子无戏言 天下第一号 天高皇帝远 不食烟火食 不能赞一词不打不相识 日久见人心 日近长安远 火上无冰凌 文齐武不齐 水火不相容 水底涝月亮渴望不可及 世上无难事 功到自然成 平地一声雷 平原十日饭 东风射马耳 东西南北人汉贼不两立 礼多人不怪 礼轻情义重 旧瓶装新酒 民以食为天 夹袋中人物 岁月不待人先下手为强 后浪推前浪 行行出状元 众怒如水火 自以为得计 欢娱嫌夜短 更上一层楼花无百日红 步步生莲花 时势造英雄 私仇不及公 庐山正面目 快刀斩乱麻 苛政猛与虎版版六十四 饱暖生*欲 依样画葫芦 贫贱不能移 物不平则鸣 物依稀为贵 狗咬吕洞宾贪多嚼不烂 盲人骑瞎马 空口说白话 驽马恋栈豆 树倒猢狲散 贵人多忘事 独木不成林恨铁不成钢 桃李满天下 捉将官里去 恶事行千里 顾三不顾四 顾前不顾后 蚍蜉撼大树读书破万卷 病急乱投医 疾风扫落叶 疾风知劲草 家丑不外扬 家书抵万金 眼不见为净猕猴骑土牛 祭神如神在 象煞有介事 鹿死不择音 惟有读书高 替古人耽忧 猢狲入布袋惺惺惜惺惺 富贵不能* 道三不道两 谩上不谩下 墙倒众人推 疑心生暗鬼 慷他人之慨漏翁沃焦釜 篱牢犬不入 覆巢无完卵六字成语(按首字笔画排序)如下:一个鼻孔出气 一不做二不休 一动不如一静 一而再再而三 一传十十传百 一步一个脚印一床锦被遮盖 一虎难敌众犬 一客不烦二主 一蟹不如一蟹 丁是丁卯是卯 九牛二虎之力士可杀不可辱 万变不离其中 三寸不烂之舌 三折肱为良医 大开方便之门 中惠而实不至井水不犯河水 太岁头上动土 五十步笑百步 天无绝人之路 天不怕地不怕 天有不测风云无所不用其极 不可同日而语 不当家花拉的 不足为外人道 不知天高地厚 不怕官只怕管不废吹灰之力 不登大雅之堂 止谤莫如自修 勿谓言之不预 父母在不远游 务白头马生角牛头不对马嘴 手无缚鸡之力 长安居大不易 风马牛不相及 风从虎龙从云 心有余力不足巧诈不如拙成 东风压倒西风 犯天下之大韪 生同裘死同穴 生米做成熟饭 礼之用和为贵立与不败之地 发昏章第十一 毕其功于一役 过五关斩六将 过屠门而大嚼 耳闻不如目见老死不相往来 死无葬身之地 死不死活不活 存十一于千百 有过之无不及 有志不在年高有志者事竟成 有目不识泰山 吃一堑长一智 当面鼓对面锣 迅雷不及掩耳 如入无人之境如坠五里雾中 远水不救近火 拒人千里之外 求人不如求己 求大同存小异 吹皱一池春水男女授受不亲 言必信行必果 事实胜于雄辩 英雄所见略同 拉大旗做虎皮 明人不做暗事彼一时此一时 卑之无甚高论 使功不如使过 经一事长一智 挂羊头卖狗肉 竖子不足与谋胜不娇败不馁 狡兔死良狗烹 哀大莫如心死 闻名不如见面 活不活死不死 前怕狼后怕虎神不知鬼不觉 几来之则安之 恭敬不如从命 赶着鸭子上架 起死人肉白骨 夏虫不可言冰热锅上的蚂蚁 烈女不更二夫 顾左右而言他 借寇兵赍盗粮 冤有头债有主 疾雷不及掩耳海水不可斗量 高不成低不就 掷地作金石声 眼不见心不烦 眼中疔肉中刺 悬羊头挂狗肉敢怒而不敢言 貂不足狗尾续 割鸡焉用牛刀 强不强以为知 满招损谦受益八字成语(按首字笔画排序):一人传虚,得礼一尺 宁为玉碎,别无分店 只知其一,思之千里 见可而进,不知其二 四体不勤,欠债还钱 行不更名,见江东父老 无根之木,无源之水 不入虎穴,不得虎子 不在其位,不谋其政不塞不流,逼死英雄汉 一叶蔽目,不见泰山 一丝不线,单木不林 一则以喜,一则以惧一佛出世,溃于蚁穴千部一腔,千人一面 己不所欲,勿施于人 小杖则受,大杖则走 匹夫无罪,怀碧其罪王子犯法,近在眼前求生不生,求死不死 时光如箭,光阴如梭 近朱者赤,近墨者黑 兵来将挡,水来土堰身在江湖,快马一鞭取之无禁,用之无竭 招之既来,挥之既去 非我族类,其心必异 明枪易躲,暗箭难防明修栈道,走不了庙 运用之妙,暗渡陈仓 饱食终日,驷马难追 一波未平,为从驱雀 尺有所长,庶民同罪 太公钓鱼,不知其可 与人方便,你知我知无面目,不为瓦全 宁为鸡口,行而不远 言者无罪,殃及鱼池 树犹如此,只欠东风三十六计,走为上计 三天打鱼,两天晒网 三分象人,七分象鬼 上天无路,入地无门上知天文,比下有余 天知地知,千万买邻百足之虫,至死不僵 早知今日,悔不当初 此而可忍,孰不可忍 争名于朝,争利于市多一事,不如少一事 偿命,在于一心 远在天边,不如尽无书 如闻其人,如见其人来者不善,与己方便 万事俱备,一波又起 一着不慎,鸡犬升天 一夫当关,闻者足戒 君子一言,不止不行 见之不取,我不 人而无信,脚痛灸脚皮之不存,毛将安傅 机不可失,时不在来 成也萧何,败也萧何 成者为王,败者。
5. 非四字成语及意思,越多越好非学无以广才不学习就无从增长知识,提高才干。
活到老,学到老指人一生虚心好学。活到老学到老指老人坚持学习或知识不断更新,人们永远学不尽。
好学深思,心知其意喜欢学习,勤于思考,就能集会其中的含义。贫不学俭,富不学奢贫穷的人不学节俭也会节俭,富有的人不学奢侈也会奢侈。
形容环境、习惯对人的思想行为有很大的影响。思而不学则殆殆:精神疲倦而无所得;思:思考。
只是思考而不去学习,就会使精神疲倦而无所得。学不可以已学:求学。
求学不可停止,即学习是没有止境的。学成文武艺,货与帝王家艺:技能;货:本指货物或钱币,引申为卖。
旧指学成文武全才,以求被皇帝所重用。学成文武艺,货于帝王家艺:技艺;货:财物。
学成文武全才,以求得皇帝的赏识重用学而不思则罔罔:蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。
学而不厌,诲人不倦厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。
学而后知不足只有经过学习,才会发现自己的不足学而时习之学过的内容要经常复习它。学而优则仕优:有馀力,学习了还有馀力,就去做官。
后指学习成绩优秀然后提拔当官。学非所用,用非所学所学的不是实际工作所用的,有用的又没有学。
指学和用脱节背离学如不及,犹恐失之学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。
又形容做其他事情的迫切心情。学然后知不足学习之后,才知道自己的缺点。
学然后知不足,教然后之困学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。学然后知不足,教然后知困学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
学如牛毛,成如麟角牛毛:比喻多;麟角:麒麟的角,比喻少。学的人很多,学成的人极少。
形容要学业有成极不容易学如逆水行舟学习就像在逆水中行船一样,不前进就势必后退。学书不成,学剑不成学习书法没学好,学习剑术也没学到手。
指学习一无所成。学问无止境止境:尽头。
学问是没有尽头的。小学而大遗小:指不知句读;大:指不解疑难问题;而:转折连词,可是;遗:弃。
小的方面则要学习,大的方面却放弃。学者如牛毛,成者如麟角牛毛:形容多;麟角:麒麟头上的角,形容少。
做学问的人很多,成功的人却极少。形容要取得事业上的成功非常不容易。
幼而学,壮而行幼时勤于学习,壮年施展报负。不痴不聋,不成姑公姑公:婆婆和公公。
不装傻装聋,就难当婆婆公公。形容长辈要宽宏大量。
不成器器:指人的度量、才干。不能成为有用的器物。
多用以指人气质平庸,不能有所成就,没有什么出息。有时也指不学好,自甘堕落。
不打不成器打:打磨,打造。不打造就不能成为有用的器物。
比喻不教育就不成材,没出息。不打不成相识指经过交手,彼此了解,结交起来就更投合。
败事有余,成事不足指非但办不好事情,反而常常把事情搞坏。不喑不聋,不成姑公姑公:婆婆,公公。
指作为一家之主,对下辈的过失要能装糊涂。不以成败论英雄不能因事业的成功功失败来判断是不是英雄。
不以规矩,不成方圆规:圆规;矩:曲尺。比喻做事要遵循一定的法则。
不以规矩,不能成方圆比喻做事要遵循一定的法则。成败在此一举举:举动。
成功、失败就决定于这次行动了。指采取事关重大的行动。
成人不自在,自在不成人人要有成就,必须刻苦努力,不可安逸自在。成事不说,遂事不谏说:言论;遂:完成;谏:劝说。
已做过的事不必再解释,已经完成的事不要再劝说了。含既往不咎之意。
成事不足,败事有余不能把事情办好,反而把事情弄坏。多用来指斥办事拙劣或故意不让事情办成的人。
成事不足,坏事有余成:成就;足:足够。指事情不但办不好,反而把事情弄坏。
用于指责办事拙劣或故意不让事情办成的人。成也萧何,败也萧何萧何:汉高祖刘邦的丞相。
成事由于萧何,败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
成也萧何败萧何萧何:汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何,败事也由于萧何。
比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。成则为王,败则为贼旧指在争夺政权斗争中,成功了的就是合法的,称帝称王;失败了的就是非法的,被称为寇贼。
含有成功者权势在手,无人敢责难,失败者却有口难辩的意思。成则为王,败则为寇旧指在争夺政权斗争中,成功了的就是合法的,称帝称王;失败了的就是非法的,被称为寇贼。
含有成功者权势在手,无人敢责难,失败者却有口难辩的意思。成则为王,败则为虏旧指在争夺政权斗争中,成功了的就是合法的,称帝称王;失败了的就是非法的,被称为俘虏。
含有成功者权势在手,无人敢责难,失败者却有口难辩的意思。成者为王,败者为贼成:完功,成就;贼:盗贼。
指成功了就可以称王,失败了就被称为盗贼。集大成融会各方面的优点及成就,以达到完备的程度。
佳偶自天成好的配偶是上天作合而成的。交。
6. 用非四字成语有那些齐大非偶、
无事生非、
似是而非、
啼笑皆非、
死于非命、
大是大非、
无可非议、
面目全非、
是是非非、
非分之想、
人非草木、
非同寻常、
非我族类、
答非所问情非得已、
非同小可、
惹是生非、
今非昔比、
文过饰非、
无可厚非、
想入非非、
物是人非、
口是心非、
热闹非凡、
非此即彼、
明辨是非、
痛改前非、
搬弄是非、
胡作非为
7. 非四字成语四字作歹为非 做各种坏事。
众多非一 〖解释〗指类别甚多,不止一种。 质非文是 徒有华美的外表,而无相应的实质。
止暴禁非 止、禁:罅;暴、非:指种种坏事。制止种种坏事。
招是生非 见“招是惹非”。 招是惹非 招惹是非。
谓无故生事。 招是揽非 犹招是惹非。
招是搬非 搬弄是非,引起争端。 招事惹非 见“招是惹非”。
造谣生非 见“造谣生事”。 狱货非宝 指法官断狱受贿赂,也难逃法网。
用非所学 使用中需要的本领,与学习中得到的东西不一致。 用非其人 任用了不适当的人才。
指用人不当。 以古非今 非:非难,否定。
用历史故事抨击当前的政治。 一表非俗 形容人的仪表非比寻常。
一表非凡 表:外貌;凡:平凡。形容人容貌俊秀又有精神。
掩过饰非 犹言文过饰非。掩饰过失、错误。
言是人非 谓言论无可非议,但为人不可取。 寻事生非 形容有意制造事端,制造纠纷。
学非所用 所学的不是所应用的,所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
心非巷议 心里不满,而在私下议论。语出《史记·秦始皇本纪》:“入则心非,出则巷议。”
心谤腹非 口里不说,心里谴责。指暗地里反对。
想入非非 非非:原为佛家语,表示虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。
形容完全脱离现实地胡思乱想。 闲是闲非 无关紧要的是非、议论。
闲非闲是 见“闲是闲非”。 习非成是 对某些错误事情习惯了,反以为本来就是对的。
误作非为 犹言胡作非为。 物是人非 东西还是原来的东西,可是人已不是原来的人了。
多用于表达事过境迁。因而怀念故人。
无事生非 无缘无故找岔子,存心制造麻烦。 无可厚非 厚:深重;非:非议,否定。
不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
无可非议 非议:责备,批评。没有什么可以指责的。
表示做得妥当。 无间是非 指不分别是非。
文过遂非 掩饰过失,顺随错误。 文过饰非 文、饰:掩饰;过、非:错误。
用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。 未可厚非 厚非:过分责难、责备。
不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
为非作恶 见“为非作歹”。 为非作歹 做种种坏事。
痛悔前非 〖解释〗彻底悔恨以前所犯的错误。 痛改前非 痛:彻底;非:错误。
彻底改正以前所犯的错误。 啼笑皆非 啼:哭;皆非:都不是。
哭也不是,笑也不是,不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。
讨是寻非 惹是生非,故意挑剔。 遂非文过 饰非文过。
掩饰错误和过错。 随声是非 别人说是,自己也说是;别人说不是,自己也说不是。
谓毫无主见,一味盲从。 颂古非今 颂:颂扬。
指颂扬古代的,否定现代的。 似笑非笑 〖解释〗像笑又不笑。
似是而非 似:象;是:对;非:不对。好象是对的,实际上不对。
似懂非懂 好象懂,又好象不懂。 死于非命 非命:横死。
在意外的灾祸中死亡。 说是谈非 ①评说是非。
②指搬弄口舌。 说是弄非 见“说是谈非”。
说是道非 见“说是谈非”。 顺过饰非 谓徇私迁就而掩饰错误。
顺非而泽 顺从错误言行且加以润饰。 谁是谁非 〖解释〗犹言谁对谁错。
是是非非 把对的认为是对的,把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。
是古非今 是:认为对;非:认为不对,不以为然。指不加分析地肯定古代的,否认现代的。
是非自有公论 〖解释〗事情的是非曲直,公众自会作出恰当的评判。 是非只为多开口 〖解释〗纠纷争端都是说话太多引起的。
是非之心 分辨是非得失的能力。 是非之地 是非曲直 正确还是不正确,有理还是无理。
是非口舌 因说话引起的误会或纠纷。 是非分明 正确与错误非常分明。
是非颠倒 是:对;非:错。把错的说成对的,对的说成错的。
把是非弄颠倒了。 是非得失 正确与错误,得到的与失去的。
饰非养过 见“饰非遂过”。 饰非掩过 同“饰非文过”。
饰非文过 粉饰掩盖过失、错误。 饰非遂过 粉饰错误,养成过失。
饰非拒谏 饰:掩饰;非:错误;谏:直言规劝。拒绝劝告,掩饰错误。
身非木石 谓自身并不是毫无感情的人。 塞翁失马,焉知非福 〖解释〗比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。同“塞翁失马,安知非福”。
塞翁失马,安知非福 〖解释〗比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
同“塞翁失马”。 若要人不知,除非己莫为 要想人家不知道,除非自己不去做。
指干了坏事终究要暴露。 若要人不知,除非己莫 出处汉·枚乘《上书谏吴王》:“欲人勿闻,莫若勿言;欲人勿知,莫若勿为。”
解释要想人家不知道,除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。
示例故事 人我是非 是非:争执,纠纷。人与人之间的各种利害关系和纠纷。
人非物是 谓人事变迁,景物依旧。 人非土木 〖解释〗指人是有思想感情的。
人非圣贤,孰能无过 旧时指一般人犯错误是难免的。 人非木石 指人是有思想感情的,容易为外界事物所打动,不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。
人非草木 见“人非木石”。 惹是招非 引起麻烦之事。
惹是生非 惹:引起;非:事端。招惹是非,引起争端。
惹事招非 〖解释〗引起麻。
数字成语一到十大全有哪些?
① 修齐治平的成语故事修齐治平[xiū qí zhì píng]
原文:
古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家。欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物,物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。
出处:
修齐治平出于 《礼记·大学》。
译文:
古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的国家;要治理好国家,就要先整顿好自己的家;要整顿好家,就要先进行自我修养;要进行自我修养,就要先端正他的思想;要端正自己的思想,就要先使自己心意诚实;要使自己心意诚实,就要先充实知识;要充实知识,又取决于对天下事理的推究。对天下事理的推究之后,才能充实知识,获得知识后 心意才能真诚,使自己心意诚实之后,才能端正自己的思想,端正自己的思想之后,才能进行自我修养,进行自我修养之后,才能整顿好家,整顿好家之后,才能治理好国家,治理好国家之后,才能使美德彰明于天下。从高高在上的天子一直到平民百姓,无一例外都要以修身养性作为人生的根本。
解释:
修齐治平即:修身、齐家、治国、平天下。指提高自身修为,管理好家庭,治理好国家,安抚天下百姓苍生的抱负,泛指伦理哲学(比如齐家的孝,治国的忠,平天下的义)和政治理论。修身、齐家、治国、平天下的关系是互相促进的,但是以修身为基础,所以中国理论以自身修养为主,注重人文关怀。
成语用法:
联合式;作宾语、定语。
示例:
廖仲恺《孙文主义丛刊序》:“先生倡行易知难之说及三民主义、五权宪法、建国大纲,于修齐治平之道。”
② 成语知识点高考语文中560个常考易错成语
1. 哀鸿遍野来:比喻 *** 源呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。 3. 安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。 4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷,哀号声;哺,喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路,柴车。蓝缕,破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺:形容保守不知改进。 7. 白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。 8. 杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。 9. 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长(cháng)物:没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿:不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训:不值得很为效法的准则。训,准则。 13. 不可理喻:没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻,使明白。 14. 不胫而走:比喻消息传得很快。胫,小腿。 15. 不孚众望:不能使群众信服。孚,使人信服。
③ 修齐治平的词语应用
儒家用语。“修”,指修身;“齐”,指齐家,“治”,治国,“平”,专平天下。他们以“修身”为属中心,强调个人道德修养与治国、平天下的一致性,主张由近及远,由己及人,把“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”,作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础,形成封建伦理政治哲学的整个体系。这样,儒家的道德论便更加系统化、理论化。
④ 修齐治平成语
修齐治平
[读音][xiū qí zhì píng]
[解释]修身、齐家、治国、平天下的略语。《礼记·大版学》:“古之欲明明德权于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。” 主张先进行内心道德修养,然后推广开来由己及人,由近及远,进而由家及国的儒家理论。
[出处]《礼记·大学》:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。”
⑤ 修齐治平的成语用法
联合式;作宾语、定语。
示例: 廖仲恺《孙文主义丛刊序》:“先生倡行易知难之说及三民主义、五权宪法、建国大纲,于~之道。”
⑥ 修齐治平的意思是什么
修齐治平即:修身、齐家、治国、平天下。指提高自身修为,管理好家庭,治理好国内家,安抚天下容百姓苍生的抱负,泛指伦理哲学和政治理论。修身、齐家、治国、平天下的关系是互相促进的,但是以修身为基础,所以中国理论以自身修养为主,注重人文关怀。
修齐治平是联合式;作宾语、定语。发音:xiū qí zhì píng。修齐治平是汉语词语,出于 《礼记·大学》。
(6)修齐治平知识点成语总结扩展阅读
词语应用:儒家用语。“修”,指修身;“齐”,指齐家,“治”,治国,“平”,平天下。他们以“修身”为中心,强调个人道德修养与治国、平天下的一致性。
修齐治平主张由近及远,由己及人,把“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”,作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础,形成封建伦理政治哲学的整个体系。这样,儒家的道德论便更加系统化、理论化。
⑦ 含 治平 的成语有哪些
修齐治平
拼音: xiū qí zhì píng
解释: 泛指伦理哲学和政治理论。
出处: 西汉·戴内圣《礼记·大容学》:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。”
举例造句: 先生倡行易知难之说及三民主义、五权宪法、建国大纲,于修齐治平之道。 廖仲恺《孙文主义丛刊序》
拼音代码: xqzp
近义词: 治国齐家
用法: 作宾语、定语;泛指伦理哲学和政治理论
⑧ 关于修齐治平的文章怎么写
成语 修齐治平 解释 精炼意为:修身、齐家、治国、平天下。泛指伦理哲学和政治理论。 出处 《礼记.大学》:“古之欲明明德于天下者。先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。” 《修齐治平》译文: 古代那些要使美德彰明于天下的人,要先治理好他的国家;要治理好国家的人,要先整顿好自己的家;要整顿好家的人,要先进行自我修养;要进行自我修养的人,要先端正他的思想;要先端正自己的思想,就要先使自己心意诚实;要先使自己心意诚实,就要先明白吉凶善恶的原理;要先明白吉凶善恶的原理,又取决于对天下事理的推究。对天下事理的推究后明白吉凶善恶的原理,明白吉凶善恶的原理后使自己心意诚实,使自己心意诚实后端正自己的思想,端正自己的思想后进行自我修养,进行自我修养后整顿好家,整顿好家后治理好国家,治理好国家后使美德彰明于天下。从高高在上的天子一直到平民百姓,无一例外都要以修身养性作为人生的根本。 个人建议:在字面上的理解。就是简单的:“修身、齐家、治国、平天下”九个字!修身:修养自身;齐家:和谐家庭;治国:管理一个集体;平天下:安定天下,达到国泰君安的境界。。一般情况下,都是在文章用的最多的就是 前面“修身、齐家”4个字。。而后面“治国、平天下”5个字却是一种大的范围。。如何在文章中突出这9字的主题。。建议你以前4字为中心,而后面的5个字 是根据前面的4字所引申出来的一种大范围的议论。。提议你以一种议论的方式去写作。。
⑨ 加强政治理论学习用那个成语总结较好
政治课本的阅读方法课本是学生学习、阅读的根本,是高考题目答案的依据。“学生的智力发展,则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力,不仅对学生当前学习成绩的提高有利,对学生的高考有利,而且对学生今后的终身发展也很有利。学生应该充分使用好政治课本这个“本本”,在政治课的学习过程中,培养自己阅读政治课本的能力,学会阅读、理解政治课本知识的策略和方法。1、划分句子成分——全面地把握概念。许多政治名词概念,表面看好象很复杂,但只要我们运用划分句子成分的法,就能迅速地、准确地、全面地加以理解。例如,对于高二政治第二课第一节第一框中的重点名词“联系”(“联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互制约、相互影响的关系。”),运用句子成分划分的法,就能帮助学生更好地加以理解:(1)主干成分:“联系是关系”。简单地说,联系就是关系。这种“化繁为简”的法,可以帮助学生快速地掌握“联系”这个哲学名词概念的要义。(2)第一修饰词:“相互制约、相互影响”。因此,并不是所有的关系都是联系。也就是说,联系是有条件的,并不是任何“关系”都是“联系”,只有那些“相互制约、相互影响”的“关系”才是“联系”。这样,我们就能帮助学生准确地理解“联系”这个哲学名词概念的内涵。(3)第二修饰词:“事物之间以及事物内部各要素之间”。这表明两层意思:联系是事物自身具有的,不是人们强加的,因而,“联系”具有“客观性”;联系不仅存在于事物内部,也存在于事物外部,因而联系具有“普遍性”。这样,我们也就能帮助学生全面地理解了“联系”这个哲学名词概念的外延。2、区分易混词——准确地理解知识点。俗话说:“一字值千金”,所以“读书须仔细”。这些年高考的选择题和辨析题,有些题目就是在某些易混词上做文章,用来检查学生是否对知识准确地掌握。例如,我国解决民族问题的基本政策是:A﹒团结—批评—团结B﹒大小民族一律平等C﹒各民族共同繁荣D﹒在少数民族聚居地方实行民族区域自治1990年全国高考题这是一道十分简单的单项选择题,正确答案是D。但是,据当年的统计,仍然有28.2%的学生做错。其做错的主要原因,就在于没有区分清楚“政策”(民族区域自治)和“原则”(民族平等、民族团结、各民族共同繁荣)。“决定”与“影响”、“根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原则”与“政策”等,就属于易混词。课本在知识叙述上,常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中,我们应该时常注意课本上的这些易混词,区分易混词、准确地把握知识点。3、抓住近义词——培养信息转换能力。信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中,都有一些材料题,要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中,往往有一些通俗的词语,其实就对应着我们高中三个年级的政治课本中的政治名词概念。重点、中心、关键、首要,这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”;主流、大局、方向,这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”……在教学中,对于这些近义词,我们可以在课本上做好旁批,准确地理解知识点。例如:“2001年12月10,中国正式成为了WTO的成员。回顾过去,15年艰难谈判中最大的困难是中美谈判。中国需要WTO,WTO也需要中国。中国 *** 在谈判中始终坚持中国是发展中国家,只能以发展中国家的身份加入WTO,从而维护了我国的国家利益,获得了令人满意的双赢结局。加入WTO,有机遇,也有挑战,有利也有弊,但总体上机遇大于挑战,利大于弊。”“请问,上述材料体现了哪些哲学道理?”2002年某市高二上期期末统考题对于上述题目,运用“咬文嚼字”的法,把材料中的词句转换成“政治术语”,就能比较好地作答。材料中,①“成为了”→“发展”→发展的观点;②“艰难”→“曲折”→事物发展的道路是曲折的观点;③“最”→“主要”→抓主要矛盾的观点;④“也”→“联系”→联系的观点;“只能”→“特殊”→矛盾的特殊性原理;⑤“双赢”→“共存”→对立统一的观点。⑥“利、弊”→“一分为二”→全面看问题的观点;⑦“利大于弊”→两点之中有重点的观点。4、注意对应词——学得灵活。“主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”……我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词,在课本上做好批注。这样,就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。例如,高一政治课本第二课写到:“在现代商品经济条件下,资源配置主要是依靠市场调节实现的”。因为“主要”对应“次要”,所以,课本上那句话的言下之意是,市场调节不是资源配置的唯一实现方式。那么,我们可以进行这样的思考:另外还有什么其它的实现方式呢?——国家的宏观调控。这样,就初步地、灵活地把握了市场调节和宏观调控的辩证关系。5、重读关键词——抓住知识重点。所谓“关键词”,就是指课文中寓意深刻,能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、第一,等等,就属于“关键词”。教材中的关键词是很多的,它们在课文中起到画龙点睛的重要作用。在学习中,我们可以采用在课本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重号,或用彩色把关键词加以突出。6、寻找反义词——正确理解知识点。任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物,能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时,为了对概念、观点、原理等进行准确的表达,一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时,应该使用反义词的方法,准确地理解课本中的知识点、观点和原理,进而培养辩证思维。例如,“市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式”。这是一句黑体字,是重点知识,是一个重要观点。在这句话中,是“一种”,不是“唯一”。优化配置资源的有效形式,除了“市场调节”外,那还有“宏观调控”。是“有效”,不是“无效”,是“优化”,不是“劣化”。通过这样的分析,对“资源配置”就有了一个全面的印象、对“市场调节”就有了一个准确的理解。7、重视“引言”——注意前后两课之间的联系。现行政治课教材,每一课都有一个引言。这个引言,既概括了该课的主要内容和要求,也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言,能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系,对知识的理解更加透彻。例如,高一政治课本上册第四课的引言。这个引言的第一和第二句话是:“企业是最重要的市场主体,也是国民经济的细胞。各个行业分属于不同的产业,不同的产业构成国民经济的整体。”引言的这两句话,言简意赅地讲了三层意思:一,企业在国民经济中的地位——细胞;二,国民经济的产业构成——三大产业;三,第三课(企业)和第四课(产业和劳动者)之间的联系——各个行业分属于不同的产业。因此,我们不要忽视每一课的引言。8、板书标题——使学习“纲举目张”。标题是文章的眼睛,抓住标题,就统领了课文的主要内容。课(单元)有课(单元)的标题,节有节的标题,框有框的标题。抓住各种标题,就把握了课本内容最主要的东西。把各种标题“串”起来,就能起到“纲举目张”的效果。因此,在学习中,不能忽视各种标题,最好用彩色把各种标题加以突出。在学习、复习时,把各种标题“串”起来,既能对知识起统领作用,又能把知识梳理清楚,还能训练思维和叙述的条理性。9、区别字体——吃透知识点。现行政治课教材,在编写体例上,有三种字体:黑体字、宋体字和小字。黑体字是重点。宋体字是黑体字的延伸,它与黑体字一起构成了课本的正文。小字是对重点和正文的补充说明,它与旁边的名言警句、语录、谚语等一起对重点知识起辅助作用。阅读时,我们既要区别不同字体的字的作用,又要把它们联系起来进行思考。这样,既能熟悉教材,又能激活思维,从而把知识点吃透。10、层层追问——发散思维。一般地,政治课本上的每句话,都有它的前因后果。我们阅读政治课本时,必须把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联系起来。具体方法是:围绕确立的中心(段意、框标题、节标题、课标题或其他),不断地对自己提出相应的“是什么”、“为什么”、“怎么”等类问题。这样,一句话就诞生几句话,一段就扩展成几段。这样,前后知识的联系也就越紧密清楚了,思维也就得到了发散。11、逻辑推理——理清知识点之间的关系。在新课的学习时,应尽可能地从旧知识推出新知识。在旧课的复习时,应探寻知识点之间的内在关系。这不仅符合人对事物的认识规律,而且能建立起知识网络,便于对知识的记忆。12、带问阅读——对课文进行深层次的思考。带着问题去阅读课文,从而使阅读变成一个有准备的、批判性的、注意力高度集中的过程。这样,既可以提高阅读的效果,又可以提高独立思考、解决问题的能力。13、联系党和国家的方针政策——培养政治意识。政治课具有鲜明的阶级性,属于意识形态的范畴。政治课源于党和国家的方针政策,必须为党和国家的方针政策服务。用党和国家的方针政策来说明政治课本上的观点、原理,或用政治课本上的观点、原理去说明党和国家的方针政策,就能把政治课本教活,把政治课本读活。14、联系自己的生活情况——加强说服力。联系自己的亲身经历,去说明政治课本上的观点、原理,具有较强的说服力。15、联系教材提供的材料——熟悉教材。专家在编写政治课本时,为了证明所叙述的观点、原理,在教材中引用了一些材料、漫画、语录、谚语、名言警句等。不管这些材料是否过时,它都能在一定程度上帮助学生对课本的理解。把课本正文中的观点与这些材料进行联系、思考,这样能熟悉课本,加强对相应知识点的掌握。16、联系其他学科知识点——拓宽综合视野。用其它学科的知识帮助学生理解政治课本上的内容;用政治课本上的知识去解释其他学科的知识,能够突破难点,培养综合能力。我们的政治学习应该有这方面的大视野。17、概括段意——培养概括能力。一个段落,往往就讲解一个问题。概括段落大意,不仅能理解知识,还能培养概括能力。政治课文的每一段文字,都是由几个不同但又相联系的句子组成。一般地,第一句或最后一句往往概括了该段的段落大意或观点。在阅读政治课文时,首先应留心第一句或最后一句。但有时整段并没有一个明显的句子可以概括出该段的段意。这时,就要求我们用精练的一个词或句子把该段的大意概括出来。这样,对这一整段的内容就大致清楚了。例如,对于现行的高一政治教材:“由于市场的作用不是万能的,也不是完美无缺的,所以,市场经济的正常发展,不仅要求充分发挥市场的作用,而且需要有国家的宏观调控。只有加强国家的宏观调控,才能克服市场的种种缺陷,把‘有形的手’与‘无形的手’结合起来,保证市场经济健康、有序地发展。”这一段讲了一个什么问题。通过“概括段意”的法,就能得出“宏观调控的必要性”这个问题。18、划分层次——培养分析能力。课本在知识的叙述上,有时对一个问题的讲解往往要从几个层面或从几个角度去进行。我们应该逐层逐层地深入理解。例如,对于现行高一政治课教材,我们提出了“宏观调控的必要性”的问题之后,应该紧接着思考:“宏观调控的必要性有哪些表现呢?”这个问题。在这个问题的指引下,回到教材的那个自然段中去进行层次分析,很快地,完整的答案就会出来:①市场的作用不是万能的;②也不是完美无缺的;③才能保证市场经济健康、有序地发展。这样,关于“宏观调控的必要性”的问题,通过阅读掌握了。19、构建图表——帮助记忆。每个学科都有自己的知识体系,一个单元也有其知识体系。构建知识体系图表,把“厚书”变成“薄书”,既培养了概括整理能力,又培养了学习、记忆方法。但要注意,这一步与前面的方法是不同的。它不是钻研理解知识的细节,而是侧重与整理知识体系。这一步,必须自己动手,不能把参考书上的知识结构图表照抄一遍。通过总结知识体系,构建知识结构图表,不但可以从头到尾地把知识复习一遍,还培养了动手能力。20、理清线索——减轻记忆负担。政治课的每个框题、每节、每课乃至全书,都有其叙述的线索,理清线索,从宏观上掌握知识。如,高一的《经济常识》(上、下册),全书是以社会主义市场经济为主线,依“市场经济一般——市场经济特殊——社会主义市场经济”这样的三部分来编写的。一、二课为基础部分,包括商品经济基本理论、市场经济一般理论、社会主义市场经济理论。三至八课为社会主义市场经济的具体内容。(上下册)全书研究的对象是市场经济关系及其调节。所以,教材在横向结构上,介绍了:市场客体、市场主体、市场构成、市场法规、宏观调控等市场经济的五大构成要素;教材在纵向上,以市场经济的微观主体(特别是居民个人)为中心,介绍了:生产、分配、交换、消费等市场经济的四大环节。21、易混归类——培养辨别能力。容易混淆的知识点,往往就是考点,这些知识点往往在选择题和辨析题中出现。这种题目的难度较大,只有对课本知识掌握得十分扎实,才不容易做错。例如,关于价值的表现形式的问题,高一课本有两处,是分别出现的。一处是“交换价值是价值的表现形式,价值是交换价值的基础”,另一处是:“价格是价值的货币表现,价值是价格的基础”。记得上海市在单独命题高考时,就在价值的表现形式这个问题上曾经考过一道选择题,结果得分率很低。又比如,《政治常识》中有:“人民代表大会”、“全国人民代表大会”、“地方各级人民代表大会”、“人民代表大会制度”四种说法,虽然都是“代表大会”,但却是最容易混淆的。再比如:“根本政治制度”、“基本政治制度”、“重要政治制度”三种说法,分别指“人民代表大会制度”、“中国 *** 领导的多党合作与政治协商制度”、“民族区域自治制度”。虽然都是“政治制度”,但也是容易混淆的。在学习中,对类似容易混淆的知识进行归纳、辨别,并进行练习。在新课学习时,要对前面的旧知识与刚学的新知识进行对比,找出其区别。学完一册后,应该对全本书中与同一个词有关的知识点进行归纳(如关于“表现”、关于“基础”、关于“条件”、关于“制度”等等)。这样,不但能加深对这些知识的理解,还能培养思维的深刻性。22、“浓缩”知识——便于记忆。作为教材的课本,在阐述理论问题时,当然要从不同的角度进行,力求作到全面。在对其中的一个角度进行叙述时,又必须“摆事实,讲道理”,力求作到深刻。在每一句话的表述上,还必须清楚明白,力求作到准确。这样一来,对于一个问题,教材就可能出现较大的篇幅,看上去比较“繁杂”。例如,高一政治课本上册“发展农业”部分,一共12个自然段和一个资料卡。这么多的篇幅,实际上就讲了一个问题:我国农业的出路——必须走发展高产、优质、高效农业的道路。而且,教材对这个问题的每一个要点首先都是使用一句比较长的句子来表述,然后又用一个自然段进行阐述,再用一个小字的自然段来对其补充说明。初学的时候,给人的感觉就好象是“雾里看花”、“大海捞针”,记忆起来很费劲。这就要求我们进行概括,“化繁为简”。我们必须首先“咬文嚼字”地把课本读准、联系“实际”地把课本读活(读“厚”)。在此基础上,我们还必须用“浓缩”的法,将教材12个自然段的内容(一个问题,五个要点)“浓缩”为几句便于理解、记忆的“顺口溜”(把课本读“薄”)。例如,对上面我国农业的出路问题,我们可以用这样的“顺口溜”来帮助学生理解、概括和记忆:“‘三高农业’如何走,政策、科技、投入必须有。产业化经营很重要,乡镇企业好帮手。”
一字成语
一刀两断 一了百了 一干二净 一寸丹心 一之谓甚 一马平川 一无所长 一无是处
一日之长 一气呵成 一毛不拔 一心一意 一本万利 一目了然 一发千钧 一如既往
一步一鬼 一身是胆 一言九鼎 一应俱全 一板三眼 一枕黄梁 一呼百应 一败涂地
一命呜呼 一刻千金 一视同仁 一树百获 一挥而就 一差二错 一语破的 一笔勾销
一唱百合 一窍不通 一盘散沙 一望无际 一掷千金 一息尚存 一笔抹杀 一语道破
一举成名 一览无遗 一面之交 一张一驰 一波三折 一念之差 一知半解 一呼百诺
一事无成 一板一眼 一穷二白 一言为定 一佛出世 一步登天 一劳永逸 一字千金
一片冰心 一手一足 一日之雅 一木难支 一无所有 一马当先 一无长物 一无所知
一日三秋 一见如故 一手包办 一仍旧贯 一孔之见 一龙一猪 一片丹心 一丝不苟
一成不变 一帆风顺 一团和气 一决雌雄 一字之师 一抔黄土 一串骊珠 一饭千金
一改故辙 一表非凡 一拍即合 一鸣惊人 一往无前 一贫如洗 一泻千里 一言以蔽之
一行作吏 一尘不染 一场春梦 一成一旅 一丝一毫 一叶知秋 一龙一蛇 一心一德
一相情愿 一面之词 一哄而散 一举两得 一误再误 一笑置之 一家之言 一唱一和
一琴一鹤 一落千丈 一得之功 一家眷属 一唱三叹 一钱不值 一诺千金 一脉相承
一面如旧 一柱擎天 一定不易 一狐之腋 一往情深 一败如水 一国三公 一枕南柯
一纸空文 一言难尽 一饮一啄 一针见血 一技之长 一字褒贬 一衣带水 一字一珠
一网打尽 一扫而空 一丝不挂 一丘之貉 一目十行 一世之雄 一反常态 一手遮天
一见钟情 一日千里 一无所能 一无可取 一朝一夕 一傅众咻 一馈十起 一寒如此
一鼓作气 一概面论 一路平安 一辞莫赞 一筹莫展 一角即发 一解即溃 一意孤行
一模一样 一暴十寒 一瞑不视 一箭双雕 一潭死水 一薰一莸 一臂之力 一蹶不振
一蹴而就 一鳞半爪 一夔已足
□一□□
丁一卯二 杀一儆百 闻一知十 惩一儆百 丁一确二 决一雌雄 举一反三 人一己百
挂一漏万 说一不二 不一而足 独一无二 偶一为之 数一数二
□□一□
可见一斑 三眼一板 一手一足 一心一德 一心一意 一龙一蛇 一字一板
□□□一
心口如一 背城借一 言行不一 表里如一 始终如一 百里挑一
二字成语
二□□□
二三其德 二姓之好 二竖为虐 二分明月 二满三平 二桃杀三士
两小无猜 两全其美 两全其美 两豆塞耳 两虎相斗 两虎相争 两败俱伤 两面三刀
两相情愿
双管齐下
□二□□
不二法门 寡二少双 接二连三
侏两悉称
□□二□
三心二意 心无二用 毫无二致 天无二日 心不二用
一干二净 一穷二白 一差二错 一清二楚 一身二任 一石二鸟
三三两两 三瓦两舍 三长两短 三言两语 一刀两断 一举两得 进退两难 首鼠两端
清风两袖 模棱两可 判若两人
文武双全 才貌双全 名利双收 智勇双全 福无双至
□□□二
三占从二 丁一卯二 丁一确二 独一无二 说一不二 誓死不二 划一不二数一数二
三三两两 分斤劈两 分斤掰两 掂斤播两 半斤八两
举世无双 盖世无双 寡二少双
三字成语
三□□□
三十六行 三人成虎 三三两两 三元及第 三瓦两舍 三长两短 三心二意 三占从二
三生有幸 三令五申 三头六臂 三贞九烈 三年之艾 三旬九食 三坟五典 三豕涉河
三足鼎立 三言两语 三位一体 三从四德 三阳开泰 三阳开交 三纸无驴 三纲五常
三姑六婆 三思而行 三复斯言 三班六房 三顾茅庐 三教九流 三推六问 三衅三浴
三熏三浴 三朝元老 三番五次 三缄其口 三寸之舌 三朋四友 三更半夜 三六九等
三千珠履
□三□□
二三其德 三三两两 挑三拣四
不三不四 丢三落四 低三下四 调三斡四 推三阻四 朝三暮四 颠三倒四 说三道四
□□三□
入木三分 三衅三浴 三熏三浴 一日三秋 一板三眼 一国三公 一波三折 一唱三叹
两面三刀 垂涎三尺 狡兔三窟 退避三舍 勇冠三军 喙长三尺 孟母三迁 雀跃三百
个中三味 韦编三绝 日上三竿 长年三老 再衰三竭 网开三面 华封三足 约法三章
二满三平 岁寒三友 五大三粗 一隅三反
□□□三
接二连三 举一反三
四字成语
四□□□
四大皆空 四分五裂 四平八稳 四郊多垒 四面八方 四面楚歌 四战之地 四亭八当
四海为家 四通八达 四书五经 四海一家 四面受敌
□□四□
三从四德 五湖四海 文房四宝 危机四伏 狼烟四起 家徒四壁 志在四方 三朋四友
五洲四海
□□□四
不三不四 丢三落四 低三下四 调三斡四 推三阻四 朝三暮四
五字成语
五□□□
五马分尸 五日京兆 五风十雨 五世其昌 五光十色 五行八作 五色无主 五花八门
五体投地 五谷不分 五彩缤纷 五湖四海 五内如焚 五内俱焚 五方杂处 五谷丰登
五颜六色 五脏六腑
□□五□
十风五雨 学富五车 三番五次 目迷五色 四分五裂 四书五经
三令五申 三坟五典 三纲五常
□□□五
羞与为伍
六字成语
六□□□
六亲不认 六亲无靠 六尺之孤 六神无主 六朝金粉 六月飞霜
□六□□
三六九等
□□六□
三头六臂 三姑六婆 三班六房 三推六问 身怀六甲 七情六欲 五颜六色 五脏六腑
□□□六
呼么喝六
七字成语
七□□□
七步之才 七尺之躯 七窃生烟 七情六欲 七擒七纵
七上八下 七手八脚 七拼八凑 七零八落 七颠八倒 七嘴八舌
□七□□
横七竖八
□□七□
七擒七纵
八字成语
八□□□
八方呼应 八斗之才 八字打开 八面玲珑 八面威风 八拜之交 八仙过海
□□八□
才高八斗 五花八门 五行八作 半斤八两 耳听八方
四平八稳 四面八方 四亭八当 四通八达
七上八下 七手八脚 七拼八凑 七零八落 七颠八倒 七嘴八舌
□□□八
横七竖八
九字成语
九□□□
九牛一毛 九世之仇 九死一生 九鼎大吕 九霄云外 九九归一
□九□□
数九天气 九九归一
□□九□
一言九鼎 回肠九转 面壁九年 龙生九子 三六九等
十生九死 十羊九牧 十室九空 十拿九稳 十拿九准
三贞九烈 三旬九食 三教九流
十字成语
十□□□
十万火急 十风五雨 十年窗下 十字街头 十行俱下 十恶不赦 十载寒窗十步芳草
十里长亭 十全十美 十指连心
十拿九稳 十拿九准 十生九死 十羊九牧 十室九空
□□十□
一目十行 一馈十起 一暴十寒 五风十雨 五光十色 声价十倍 十全十美 驽马十驾
□□□十
闻一知十 以一当十
百字成语
百□□□
百步穿杨 百川归海 百读不厌 百端待举 百发百中 百废俱兴 百感交集 百孔千疮
百口莫辩 百里挑一 百炼成钢 百年不遇 百年大计 百年好合 百年树人 百年偕老
百思不解 百身何赎 百无禁忌 百无聊赖 百无一失 百依百顺 百战百胜 百折不回
百折不挠
□□百□
丑态百出 身价百倍 坐拥百城 南面百城 破绽百出 流芳百世 鹑衣百结 漏洞百出
愁肠百结 身经百战
千奇百怪 千方百计 千锤百炼 千娇百媚 千疮百孔 千回百转 千了百当
一了百了 一呼百应 一呼百诺 一树百获 一唱百合
百战百胜 百发百中 百依百顺
□□□百
以一奉百 以一警百 杀一儆百 雀跃三百
千字成语
千□□□
千万买邻 千夫所指 千载难逢 千古绝唱 千里迢迢 千里送鹅毛 千金买骨 千金之子
千里莼羹 千金敝帚
千娇百媚 千锤百炼 千方百计 千疮百孔 千回百转 千了百当 千奇百怪
千人一面 千钧一发 千虑一得 千金一掷 千篇一律 千金一笑
千难万险 千红万紫 千门万户 千仓万箱 千头万绪 千丝万缕 千军万马 千言万语
千辛万苦 千呼万唤 千岩万壑 千变万化 千秋万代 千秋万岁 千差万别 千真万确
千恩万谢 千山万水 千村万落 千刀万剐 千叮万嘱
□千□□
大千世界 成千成万
□□千□
敝帚千金 笔扫千军 跛鳖千里 赤地千里 各有千秋 毫厘千里 百孔千疮 横扫千军
下笔千言 咫尺千里
万水千山 万古千秋 万紫千红
一字千金 一刻千金 一饭千金 一诺千金 一掷千金 一发千钧 一泻千里 一落千丈
一日千里 一夕千念
□□□千
气象万千 仪态万千
万字成语
万□□□
万人空巷 万马齐喑 万夫莫当 万无一失 万众一心 万寿无疆 万劫不复 万里长征
万里长城 万应灵丹 万事大吉 万夫不当 万全之策 万世师表 万事俱备 万籁俱寂
万紫千戏 万象森罗 万家灯火 万象更新 万流景仰 万箭攒心 万念俱灰 万事亨能
万死不辞 万目睽睽 万死一生
万古千秋 万古不变 万古长存 万古长青 万古流芳
□万□□
十万火急 千万买邻 亿万斯年
□□万□
一本万利 日理万机 气象万千 计出万全 尺幅万里 仪态万千 明见万里 经纬万里
碧波万顷 碎尸万段 排除万难 雷霆万钧
前程万端 咫尺万里 森罗万象 遗臭万年 罪该万死 腰缠万贯 鹏程万里 瞬息万变
千恩万谢 千山万水
千难万险 千红万紫 千门万户 千仓万箱 千头万绪 千丝万缕 千军万马 千言万语
千辛万苦 千呼万唤 千岩万壑 千变万化 千秋万代 千秋万岁 千差万别 千真万确
综合成语
单 单刀直入 单枪匹马 单鹄寡凫 势单力薄 祸不单行 寡鹄单凫 形只影单
半 半斤八两 半身不遂 半间不界 半途而废 半面之交 半路出家 半壁江山
半信半疑 半青半黄 半推半就 半文半白 半死不活 事半功倍 半青半黄
半推半就 半信半疑 半文半白 一知半解 三更半夜 事倍功半 疑信参半
得失参半
数 数一数二 不计其数 不可胜数 恒河沙数 历历可数 摧发难数 区区之数
屈指可数
好了,今天关于“初中成语归类总结”的探讨就到这里了。希望大家能够对“初中成语归类总结”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。