高考语文成语积累易混易错_高考语文成语积累易混易错题

高考语文成语积累易混易错_高考语文成语积累易混易错题

       大家好，今天我将为大家详细介绍高考语文成语积累易混易错的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.成语常见的虚词？

2.高中生应该积累的成语？

3.高考语文文言文知识点总结归纳

4.关于语文高考中拼音与成语的选择题

5.语文学习：长期积累，细节决定成败

成语常见的虚词？

        一 有虚词的成语

        虚费词说、

        一面虚词、

        词钝意虚、

        虚词诡说

        二 正确使用现代汉语中的虚词，实词和常用成语

        词按照语法功能的区别，可以分为实词和虚词两大类。 与“实词”相对的就是虚词。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。根据能同哪些实词或短语 *** ，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。汉语是虚词特别丰富的语言，这是由汉语特性决定的。汉语的虚词是封闭的，包括极不常用的不过1000个左右，掌握汉语几百个常用虚词的意义和用法，可以说是学好汉语的关键。副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词。介词不能单独充当谓语；经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。实词是开放性的，中国社会科学院语言研究所词典编辑室所编的《现代汉语词典》收实词五万多条，上海辞书出版社出版的《辞海》收了九万多条，就一般常用的词来说，大约也在二万五千左右。虚词的数目则要少得多，就现代汉语里的虚词来说，大约在八百左右，常用的也只有三百五十个左右。虚词数量虽少，但重要性从总体上说不亚于实词，就个体说比实词还要重要。有人把实词比作人体的血肉、骨头、毛发，把虚词比作人体的经络。这比喻当然也不一定恰当，但这主要在说明虚词数量虽少却非常重要。因为虚词的运用往往会牵涉到整个句子的结构，影响到整个句子的意思。我们要是把某些个实词(如“桌子”“馒头”“电灯”)取消掉，对我们说话当然会有些影响，但不会有太大的影响，至少不会影响到正常交际。可是我们如果把现代汉语里的“的、了、吧、不、也、吗、呢”去掉了，那影响可就大了，就会影响到正常交际。由于虚词在数量上要比实词少得多，而重要性不亚于实词，甚至大于实词，因此虚词在交际中的使用频率比实词要高得多。像“的”“了”，它们的使用频率竟高达3～5%，这是任何一个实词没法相比的。虚词在各种语言里都占极重要的地位，而在汉语中尤其显得重要。汉语就其语法来说是属于分析型的，它“缺少严格意义的形态变化”。汉语既没有俄语、法语、英语里那种形态标志和曲折变化，也没有日语、朝鲜语里那种粘附形式。这样，虚词在汉语中担负着更为繁重的语法任务，起着更为重要的语法作用。因此，我们汉族人要提高文化水平和语文修养，外族人要学习汉语，不能不重视虚词的运用。

        三 公务员考试中常用成语，近义词，虚词辨析

       

        1.文不加点

        错误理解对于此成语，容易出现望文生义的情况，容易理解成“文章没有标点”，这就大错特错了!

        正确释义点：涂上一点，表示删去。比喻作文一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。出自汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停缀，文不加点。”

        2.差强人意

        错误理解不能让人满意。

        正确释义原指能振奋人的意志，表示大体上还能使人满意。

        《资治通鉴·汉记》：“诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度， 汉 意气自若，方整厉器械，激扬士吏。帝时遣人观大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：吴公差强人意，隐若一敌国矣。“”

        3.不刊之论

        错误理解不能刊登的言论。

        正确释义比喻不能改动或不可磨灭的言论,用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。

        严复《原强》：“学问之士，倡其心理，事功之士，窃之为术，而大有功焉。故曰：民智者，富强之愿。此悬诸日月不刊之论也。”

        4.不忍卒读

        错误理解读物没什么可看的。

        正确释义卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。清·淮阴百一居士《壶天录》上卷》：“闽督何公小宋，挽其夫人一联，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。”

        除了以上成语，高频易错成语还有不足为训、望其项背、目无全牛等等，这些成语的意思你都了解吗?近几年公务员考试中逻辑填空这一部分呈现高频词汇增多的趋势，这对我们考生来说是一个好的消息，但是我们该如何积累更高效，中公教育专家在这里给大家一些小建议：

        第一：反复研读真题，真题中所有出现过的成语都要熟练掌握，不仅要懂得其含义，还要了解其用法。

        第二：成语要一组一组的积累，形似、意近放在一块记忆。比如，当我们做题看到“南辕北辙”，我们能联想到含义与之相近的“背道而驰”“针锋相对”“分道扬镳”，就放在一块儿积累。

        第三：勤查字典，只要是感觉比较模糊的词语就要查字典，准确记忆，才能在近义词同时出现时准确区分。

        四 有虚词的成语

        之乎者也

        拼音复：zhī制 hū zhě yě

        解释：这四个字都是文言虚词，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。也形容半文不白的话或文章。

        出处：宋·文莹《湘山野录》：“之乎者也，助得甚事？”

        示例：他对人说话，总是满口～，叫人半懂不懂的。

        近义词：咬文嚼字、焉哉乎也

        反义词：的了吗呢

        歇后语：孔夫子讲学

        语法：作主语、宾语；指老学究

        成语故事：宋朝开国皇帝赵匡胤来到朱雀门前，抬头看见门上写着“朱雀之门”，问身边大臣赵普，为什么要加“之”字，赵普告诉他“之”字是作助词用的，凑成四字吉利。赵匡胤听了，哈哈大笑说：“之乎者也这些虚字，能助得了什么事情？”

        五 正确使用词语（包含成语） 学案（一） 实词和虚词

        正确使用虚词，属于“正确使用词语”的重要范畴。高考考查的频率大，除了与实词放到一起考查词语的选用之外，在第五条“辨析并修改病句”考点，第六条“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词。这三条的能力层级都是D级。因此，我们必须重点掌握。高考虚词考查核心是“灵活使用”。近几年高考考查内容有三类：1、辩析虚词使用正确与否；2、修改使用不当的虚词3、辩析选择用法相近或易混的关联词语。历年高考语文卷，虚词考查占了相当分值．《考试说明》关于“语言知识和语言表达”中，虚词有三条涉及。第四条“正确使用词语(包括成语)”包括关联词的选用和虚词的正确

        六 关联词都是虚词吗成语都是实词吗

        我们一抄般是把汉语的词分为袭实词和虚词两大类,但在某些具体词类(如副词、叹词) 的归...如果从意义上看,表示具体概念、意义实在的是实词,不表具体概念,意义虚灵的是虚词,那么副词既实且虚,就是一般所谓的半实词,而叹词则是虚词.所以说关联词都是虚词,成语都是实词.

        七 公务员考试实词，虚词，易错成语

        权力 权利

        权利：是指依照法律和章程应当享有的权力和利益，其和“义务”相对。

        权力：表回示政治上的强制答力量，也可以表示在职责范围内的管理和指挥权。

        推脱 推托

        推脱：侧重指摆脱、开脱，使之与自己无关，多指推脱责任、问题或与自己相关的事情等；

        推托：侧重借故拒绝，指婉言谢绝、表示不接受，后面经常带有托词或者表示拒绝的原因，多指推托自己不愿意做的事情。

        “推托”是有借口、托辞和原因的，而“推脱”偏重结果。

        实行 施行

        实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等），“实行”的内容较抽象。如“实行改革”。

        施行：表示按照某种方式或办法去做，“施行”内容显得较为具体。如“施行手术”。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。如“本条例自公布之日起施行”。

        遏止 遏制

        遏止：着重于“止”，使停止，不再进行，结果要么被阻止，要么继续发生。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、、潮流等。

        遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动，其结果有可能还是会发生。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。

高中生应该积累的成语？

        一 课外阅读对提升学生语文素养的的作用是怎样的用一个成语

        循序渐进

        xún xù jiàn jìn

        解释指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

        出处版《论语·宪问》：“不怨天权，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

        结构偏正式。

        用法用作褒义。多用于学习和工作方面；依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。

        辨形进；不能写作“尽”；渐；不能写作“见”。

        近义词按步就班、由浅入深

        反义词一步登天

        辨析～和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。

        例句

        (1)学习要～；不先掌握基础知识；就无法深造。

        (2)学习英语要～；逐步提高；不能急于求成。

        二 加强成语学习提升语文素养

        循序渐进 xún xù jiàn jìn 解释指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。出版处《论语·宪问》：“权不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。” 结构偏正式。用法用作褒义。多用于学习和工作方面；依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。辨形进；不能写作“尽”；渐；不能写作“见”。近义词按步就班、由浅入深反义词一步登天辨析～和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。例句 (1)学习要～；不先掌握基础知识；就无法深造。 (2)学习英语要～；逐步提高；不能急于求成。

        三 综合素质测评卷b卷语文第三大题的填成语组地名怎么写

       

        你好，提问题时应该是忘记上传了吧，这样大家看不到图就是想帮你也是有心无力，建议将上传后重新提问，这样大家才有机会帮助到你。

        四 积累成语知识，提高语文素养

        循序渐进来 xún xù jiàn jì源n 解释指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。出处《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。” 结构偏正式。用法用作褒义。多用于学习和工作方面；依照次序或步骤逐步深入或提高。一般作宾语、定语。辨形进；不能写作“尽”；渐；不能写作“见”。近义词按步就班、由浅入深反义词一步登天辨析～和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。例句 (1)学习要～；不先掌握基础知识；就无法深造。 (2)学习英语要～；逐步提高；不能急于求成。

        五 怎样快速提高语文成绩

        一，首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。分成以下几大块：

        1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知识点和解题方法积累。5，平时看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平时对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。

        我的这种做法，符合温故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的结果发生，可以有效的提高学习效率。

        二，如何识记字词。

        字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢？大家不妨按以下程序进行：

        1，识记词的注音、字形、意义及生成义。

        举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后来，生成广大，辽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。

        2，再看它在文中是如何运用的。

        3，用字词造句。

        一定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。

        4，联词成篇。

        一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。

        如果按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。

        三，要掌握有效的阅读方法。

        语文在很大程度上依靠阅读能力的提高，那么怎样的阅读才是有效的阅读呢？阅读是不是有规律可循呢？我认为阅读是有规律可循的，下面就业结合我的实际教学经验谈一下。

        一，拿到一篇文章，首先要学会科学的思考。

        拿到一篇文章，首先要认真的读一遍，按顺序思考以下几问题：

        1，文章写了什么？2，怎样去写的？3，作者为什么这样写？4，如何理解“为什么这样写”？经过这四个程序足可以从整体上把握文章，理解文章。

        二，要养成读书批注的好习惯。

        无论读课内的还是课外的文章，都要学会批注，养成读书就批注的好习惯。什么是批注呢？举几个例子：1，当我们读书遇到好的句子了，我们不妨把它圈住，写出自己圈出它的理由。2，读书时，如果你有不同于作者观点的地方，不妨也圈住，写出你的观点，并写明理由，为什么和作者的观点不相同。3，还有你读了一篇好的文章后，一定有许多触动你心弦的地方，许多感悟，这时你会有不吐而不快的感觉，那么就及时的把它记下来。这些都是读书批注。大家知道吗，毛主席如何成为一代领袖和文豪，就是主席读书的时候一定做批注，《二十四史》，毛主席，每一页都批的密密麻麻，这样知识才是自己的。

        三，读书时，大家还要做到，心中有编者，心中有作者。

        大家读文章的时候，一定要考虑，编者为什么要把这篇文章编入课本，目的是什么，想让我们掌握什么知识点，培养我们什么精神，这就是心中有编者。在我们读书的时候还要考虑作者，作者为什么要写这篇文章，作者写这篇文章的目的是什么，如果是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，批评什么，表达什么，讽刺什么。如是议论文，看作者的观点是什么，想要表达的意思是什么。如果是说明文，作者想要说明的被说明对象的特征是什么，事理是什么。这样以来，只少说，我们做题的时候，大方向我们把握住了，答题时我们就不会跑题。这就是心中有作者。

        四，大家读书的时候一定要进入情境。

        我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是作者发自心灵的呼唤，都是作者真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入作者的内心，和作者进行心与心的交流与沟通。这样才能和作者产生心灵的共鸣。我们要用心去读文章，进入作者的内心，进入作者创设的情境，心随文而喜而悲，以作者之心去体验。只有这样，我们才能够真正的理解文章。比如，我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的痛苦，这样我们才了解小海伦对光明幸福生活的渴望和她为什么会对培养她的莎莉文老师如此的感激和怀念。

        五，学习语文要善于联想，总结。

        学习语文要做到“八方联系，鱼翔潜底”，举一个例子，当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的最后结尾一句:“山回路转不见君，雪上空留马行处。”时，我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。

        六，掌握一些语文术语和积累一些做题方法。

        如表达方式包括：记叙，议论，抒情，描写，说明。修辞方法包括：比喻，夸张，拟人，排比等，说明方法包括：举例子，分类别，列数字，作比较，画图表，下定义，作诠释，打比方，摹状貌等。论证方法包括：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等。虽然有些本质是相同的，但术语的说法不同。举个例子：比喻在修辞方法里叫比喻，在说明方法里叫打比方，在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

        六 初一的学生如何学好语文

        初中是一个为高中打基础的过程,初中最后的学习是为了以后的高考.当然,学好语文的技巧能够让你在考试中比别人高一等.下面就来一起看看关于怎么学好初中语文的方式方法吧!

        诗歌鉴赏套用术语

        一般学好语文还是要多写,多看的,需要写作,需要背诵书当中的一些古代文,这些都有助于你考试的时候提高自己的成绩.所以呢,请一定要多写多看.

        上面这三种学习方法都是关于怎么学好初中语文的,希望大家呢,可以借鉴一下.最后可以很好的提高自己的成绩,考上理想的高中.

        七 小学语文五年级下素质训练八答案(江苏版)第三题写与阿炳有关的成语

        参考答案

        一、暴躁 脾气 醒悟 沉寂 聋哑 某些

        分享 码头 派遣 范围 横祸 酷刑

        二、

        qiáng 坚强 qǔ 乐曲 zǎi 记载

        jiàng 倔强 qū弯曲 zài 装载

        xiě 血淋淋 lè 乐意 wù 厌恶

        xuè鲜血 yuè音乐 ě 恶心

        三、

        派遣 享受 富饶 赠送 撕破 悲愤

        遗留 亨通 挠痒痒 增加 嘶鸣 喷水

        急躁 脾气 辩证 祸福 泰山 耻辱

        干燥 纸牌 分辨 铁锅 秦朝 扯断

        消耗 拳头

        耕牛 演奏

        四、如山 一呼 千帆 于途 惊骇 水土 奇 异 有无 湖 海 心 诚 险 夷 老 幼

        五、倾吐 嘱咐 消灭 游览 灾祸 摇摆

        六、l．倾诉 2．倾注 3．倾吐 4．倾听 5．悲愤 6．发愤 7．严厉 8．严肃 9．严格

        七、l．她面对着的是黑暗和沉寂。

        2．知识不仅打开了海伦的眼界，还增强了海伦生活的勇气和信心。

        3．爸爸、妈妈怎能不流下兴奋的泪水?

        4．海伦·凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。

        5．船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。

        八、1．静影沉璧 流水声 坎坷的经历 渐渐地

        渐渐地 深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的

        倾诉 倔强的呐喊

        2．水波映月 舒缓 起伏 恬静 激荡 支撑他度过苦难一生的音乐 美丽富饶的家乡 惠山的清泉 照耀清泉的月光

        九、：“，。，?! !”

        十、794182536

        十一、l．第一段（第1自然段）。 第二段（第2自然段） 第三段（3自然段）。 2．（1）因为……所以……（2）虽然……但是…… 3．（1）设问 （2）感叹 （3）表示体育锻炼项目的省略。 4．说明体育锻炼项目的重要性（或说生命在于运动）。 5．生命在于运动。健康就是资本。

        八 课外阅读对提升学生语文素养的作用是无可言喻的。成语运用错在哪

        成语误用。“无可言喻”（不能用语言来表达）换成“不言而喻”（不用说就明白）。

高考语文文言文知识点总结归纳

       五彩缤纷话成语

       ——和高中生谈谈成语的归纳和积累

       成语是人们长期以来经常使用，并具有特殊表现力的一种结构比较稳固的短语。它结构紧密，文字简练，是汉语言中的精品，在汉语言的写作和交流中起着无可替代的作用。中学生是学习语言、积累成语的重要阶段，如何让学生学得轻松而又有丰富的积累呢？我以为可依据成语的特点，进行归纳学习和积累。

       一．从课内现代文中学习积累成语 初中六册课本中的现代文，是我们学习语言的标本，每篇课文都有运用得体的成语，老师只要注意引导，让学生留心积累，常读常记就能掌握，这里我把一些在课本中出现且容易写错的成语归纳如下（黑体字为易错的字）。

       扬长而去 出其不意 一泻万丈 急不容缓 笑容可掬 捧腹大笑 手舞足蹈

       户枢不蠹 一败涂地 森罗万象 疾言厉色 络绎不绝 斑斑驳驳 笑逐颜开

       无动于衷 不辞辛劳 跋山涉水 抑扬顿挫 病入膏肓 语无伦次 装腔作势

       情不自禁 声东击西 骇人听闻 翻来覆去 忧心忡忡 百折不挠 莫衷一是

       玲珑剔透 罄竹难书 绞尽脑汁 眼花缭乱 废寝忘食 茫无际涯 座无虚席

       珠联璧合 出类拔萃 望尘莫及 沧海一粟 矫揉造作 口蜜腹剑 沽名钓誉

       死有余辜 直截了当 川流不息 措手不及 迫不及待 再接再厉 阴谋诡计

       全神贯注 以身作则 不计其数 提心吊胆 浑水摸鱼 通宵达旦 趾高气扬

       不屑一顾 挑拨离间 循序渐进 玉石俱焚 自行其是 幸灾乐祸 血流如注

       锲而不舍 自暴自弃 鳞次栉比 目不暇接 妙喻连珠 截然不同 专心致志

       二．从课内古诗文学习有关的成语

       温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。——《论学六则》

       东施效颦：比喻胡乱模仿，效果适得其反。——《效颦》：

       柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。

       （柳暗花明又一村。——《游山西村》）

       扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。——《木兰辞》

       熟能生巧：熟练了就能找到窍门。（无他，但手熟尔。——《卖油翁》）

       世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。——《桃花源记》

       豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。（复行数十步，豁然开朗。——《桃花源记》）

       无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。（后遂无问津者。——《桃花源记》）

       老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。（老骥伏枥，志在千里。——《龟虽寿》）

       源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水来。——《观书有感》

       愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。——《愚公移山》

       挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。原来形容人多，后来也形容出汗多。——《晏子两则》

       比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。——《晏子两则》

       张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。（齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子两则》）

       醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——《醉翁亭记》）

       水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。（风高霜洁，水落而石出者——《醉翁亭记》）

       百废俱兴：各种荒废的事业都兴办起来。形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。（越明年,政通人和,百废具兴。――宋?范仲淹《岳阳楼记》）

       气象万千：景象宏伟绚丽,非常壮观。（朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋?范仲淹《岳阳楼记》）

       心旷神怡：心胸开阔，精神愉快。（宋?范仲淹《岳阳楼记》）

       一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。（一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）

       再衰三竭：形容士气低落,不能再振作——（《曹刿论战》）

       辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败——《曹刿论战》

       三顾茅庐：东汉末,刘备三次往隆中(山名,在今湖北襄阳)聘请隐居于草庐的诸葛亮出来帮助打天下。后用来指诚心诚意再三邀请或访问。（《出师表》）

       妄自菲薄：不知自重,轻视自身价值。（《出师表》）

       兵不厌诈：作战时允许尽多地使用欺诈的战术。—— 《孙膑减灶》

       因势利导：顺着事物发展的趋势很好地加以引导。——《孙膑减灶》

       金玉其外，败絮其中：外表像金像玉，内质像破棉絮。比喻外表华美，内质败坏。——《卖柑者言》：

       三．从部分成语故事中学习积累成语：

       守株待兔 刻舟求剑 班门弄斧 惊弓之鸟 杯弓蛇影 焦头烂额 悬梁刺股

       纸上谈兵 完璧归赵 讳疾忌医 病入膏肓 毛遂自荐 叶公好龙 黔驴技穷

       指鹿为马 刮目相看 负荆请罪 高山流水 望梅止渴 闻鸡起舞 卧薪尝胆

       揠苗助长 画蛇添足 画龙点睛 名落孙山 狐假虎威 三人成虎 掩耳盗铃

       老马识途 打草惊蛇 井底之蛙 孟母三迁 滥竽充数 狼狈为奸 破釜沉舟

       一窍不通 一叶障目 朝三暮四 自相矛盾 凿壁借光 半途而废 八仙过海

       四．利用十二生肖来学习成语（这里每个只举三例）

       鼠：贼眉鼠眼 抱头鼠窜 过街老鼠 牛：对牛弹琴 九牛一毛 汗牛充栋

       虎：虎背熊腰 虎头虎脑 虎头蛇尾 兔：守株待兔 兔死狗烹 动如脱兔

       龙：龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 蛇：画蛇添足 打草惊蛇 蛇蝎心肠

       马：马到成功 一马当先 老马识途 羊：羊落虎口 羊质狼皮 亡羊补牢

       猴：猴年马月 杀鸡儆猴 尖嘴猴腮 鸡：鸡犬不宁 鹤立鸡群 闻鸡起舞

       狗：鸡鸣狗盗 狗急跳墙 狗仗人势 猪：猪朋狗友 一龙一猪 指猪骂狗

       作业：你能再补充一些有关十二生肖的成语吗？试试看。

       五．从四大名著中学习成语

       《三国演义》：三顾茅庐； 乐不思蜀 ；万事俱备，只见东风；望梅止渴；刮目相看；赔了夫人又折兵 ；身在曹营心在汉；

       《水浒传》：鲁智深出家 —— 一无牵挂；林冲上梁山 —— ；

       李鬼劫路 —— 欺民盗世；梁山泊的吴用 —— 足智多谋

       《西游记》：倒打一耙；白骨精给唐僧送饭——虚情假意

       《红楼梦》：金玉良缘；刘老老进大观园——眼花缭乱；

       六．积累一些特殊成语

       成语大多是四字成语，但也有一些特殊成语，如三字、五字、六字、七字、八字的成语，反义成语，叠字成语，比喻成语等等

       1．三字成语：

       千钟粟 、颜如玉 、执牛耳、敲门砖、眼中钉、鸟兽散、赤裸裸、莫须有、落水狗、安乐窝、步后尘、东道主、恶作剧、耳边风、父母官、风马牛、黄粱梦、紧箍咒、口头禅、闷葫芦、门外汉、汤、阵、马后炮、马前卒、破天荒、敲边鼓、敲竹杠、清君侧、绕指柔、杀风景、狮子吼、忘年交、无底洞、想当然、一溜烟、一窝风、一言堂、应声虫。

       2．五字成语：

       小巫见大巫、天下无难事、千里送鹅毛、坐山观虎斗、 桃李满天下、

       依葫芦画瓢、恨铁不成钢、 换汤不换药。

       3．六字成语：

       既来之则安之、五十步笑百步，九牛二虎之力、井水不犯河水

       牛头不对马嘴、 可望而不可及、有过之无不及、真金不怕火炼

       4．七字成语：

       冒天下之大不韪、是可忍孰不可忍、一年之计在于春、心有余而力不足

       无事不登三宝殿、心有灵犀一点通、众人拾柴火焰高、强将手下无弱兵。

       5．八字成语：

       桃李不言、下自成蹊；金玉其外，败絮其中；

       机不可失，时不再来；前人栽树，后人乘凉；

       不入虎穴，焉得虎子；三十六计，走为上策；

       一夫当关，万夫莫开；千里之堤，溃于蚁穴；

       6． 反义词构成的成语。

       喜新厌旧、眉来眼去、大惊小怪、 有勇无谋、 东倒西歪、先斩后奏、

       左邻右舍、欺软怕硬、积少成多、 患得患失、 取长补短、眼高手低。

       7．用比喻构成的成语：

       洞若观火 静如处子 动如脱兔 口若悬河 声如洪钟 冷若冰霜 坚如磐石

       惜墨如金 泼墨如水 门庭若市 风雨如晦 料事如神 惜言如金 归心似箭

       8．叠字成语：

       斤斤计较 步步为营 头头是道 依依不舍 耿耿于怀 咄咄逼人 唯唯诺诺

       沸沸扬扬 泱泱大国 源源不断 面面俱到 多多益善 摇摇欲坠 咄咄怪事

       忠心耿耿 天理昭昭 法网恢恢 风尘仆仆 千里迢迢 大名鼎鼎 衣冠楚楚

       文质彬彬 大腹便便 想入非非 虎视眈眈 信誓旦旦 众目睽睽 风度翩翩

       9．趣味成语

       （1）数学式子用成语表示

       7〈 X〈 8 —— （七上八下） 1/100 ——（百里挑一）

       10×1000=10000（成千上万） 10002=100×100×100（千方百计）

       （2）根据意思写出成语：

       最远的地方——（天涯海角） 最昂贵的稿费——（一字千金）

       最难做的饭——（无米之炊） 最悬殊的区别——（天壤之别）

       最短的季节——（一日三秋） 最荒凉的地方——（不毛之地）

       最高大的人——（顶天立地） 最大的脚步 —— （一步登天）

       （3）成语接龙

       A沙里淘金—金枝玉叶—叶落归根—根深蒂固—固执己见—见异思迁

       B卧薪尝胆—胆战心惊—惊天动地—地地道道—道听途说—说长道短

       C 高山流水—水落石出—出人头地—地久天长—长年累月—月明星稀

       D 一字千金—金玉良缘—缘木求鱼—鱼死网破—破旧立新—新陈代谢

       E飞来横祸—祸不单行—行云流水—水落石出—出生入死—死有余辜

       （4）找规律，写成语：

       例子：奏——春 （偷天换日）

       波——破（水落石出） 疮——抢（手到病除）杞——松（克己奉公）

       柜——渠（水到渠成） 茴——莱（有来无回）姓——妄（出生入死）

       （5）表示快的成语：

       看书快——（一目十行） 吃饭快——（狼吞虎咽）走路快——（大步流星）

       水流快——（一泻千里） 变化快——（日新月异）时间快——（日月如梭）

       回答快——（对答如流） 车速快——（风驰电掣）动作快——（动若脱兔）

       （6）一些用上动物名称的成语：

       亡羊补牢 马到成功 飞蛾扑火 牛刀小试 引狼入室 尖嘴猴腮 朱颜鹤发

       杀鸡取卵 如鱼得水 闻鸡起舞 金蝉脱壳 龙飞凤舞 门可罗雀 羊肠小道

       浑水摸鱼 虎口余生 虎头蛇尾 鹤立鸡群 莺歌燕舞 狼心狗肺 蛛丝马迹

       狐假虎威 凤毛麟角 虾兵蟹将 杀鸡儆猴 毒如蛇蝎 鹬蚌相争 猴年马月

       狡兔三窟 鼠流之辈 狼奔豕突 鸡飞蛋打 牛头马面 龙马精神 羊落虎口

       （7） 看图写成语

       （ 火上加油 ） (一鸣惊人) (狗急跳墙 )

       望 张 题做 得举得

       （ 东张西望 ） ( 小题大做 ) (一举两得 )

       (8)按人物写出与之有关的成语：

       祖逖：闻鸡起舞 勾践：卧薪尝胆 廉颇：负荆请罪 赵括：纸上谈兵

       刘备：三顾茅庐 刘禅：乐不思蜀 毛遂：毛遂自荐 南郭：滥竽充数

       项羽：破釜沉舟或四面楚歌

关于语文高考中拼音与成语的选择题

       　不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。对于考试而言，每天进步一点点，基础扎实一点点，通过考试就会更容易一点点。无忧考网为您提供高考语文文言文易错知识点，通过复习，能够巩固所学知识并灵活运用，考试时会更得心应手。接下来是我为大家整理的高考语文文言文知识点 总结 归纳，希望大家喜欢!

高考语文文言文知识点总结归纳一

       　一、文言实词

       　1.通假字

       　(1)北冥有鱼(通“溟”，大海)

       　(2)小知不及大知(通“智”，智慧)

       　(3)此小大之辩也(通“辨”，区别)

       　(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”，往返)

       　(5)而徵一国(通“耐”，能)

       　(6)御六气之辩(通“变”，变化)

       　2.古今异义

       　(1)腹犹果然

       　古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符

       　(2)众人匹之

       　古义：一般人今义：多数人，大家

       　(3)虽然，犹有未树也。

       　古义：虽然这样今义：转折连词

       　(4)穷发之北

       　古义：毛，草木今义：头发

       　(5)小年不及大年

       　古义：寿命长的今义：丰收年; 春节

       　3.一词多义

       　(1辩此小大之辩也(通“辨”，区别)

       　而御六气之不辩(通“变”，变化)

       　(2)知之二虫又何知(动词，知道)

       　小知不及大知(名词，智慧)

       　(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

       　圣人无名(名词，声名)

       　(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

       　生物之以息相吹也(名词，气息)

       　4.词类活用

       　(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)

       　(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)

       　三、文言句式

       　1.判断句

       　(1)此小大之辩也(“也”表示判断语气)

       　(2)《齐谐》者，志怪者也(“者……也”表示判断语气)

       　(3)穷发之北，有冥海者，天池也(“者……也”表示判断语气)

       　2.省略句

       　(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词“于”)

       　(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语“宋荣子”)

       　(3)众人匹(于)之(省略介词“于”)

       　(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语“众人”)

       　3.疑问句

       　(1)奚以之九万里而南为(奚以为，表示疑问语气)

       　(2)奚以知其然也(“奚以”，表示疑问语气)

       　(3)彼且奚适也(“奚”，表示疑问语气)

       　4.倒装句

       　(1)而莫之天阏者(夭阏之，宾语前置)

       　(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)

       　(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)

       　(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾 短语 后置)

       　(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)

高考语文文言文知识点总结归纳二

       　例2母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。

       　误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。

       　正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。

       　分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。

       　要解决这个问题，考生应注意以下两点：

       　1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

       　2、翻译语句的前提是读懂 文章 大意，而我们检验自己翻译正误的 方法 ，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。

高考语文文言文知识点总结归纳三

       　(一)判断句：

       　1、“离骚”者，犹离忧也。

       　2、天者，人之始也

       　3、秦，虎狼之国。

       　4、此不知人之祸也

       　5、屈原者，名平，楚之同姓也。

       　(二)被动句：

       　1、方正之不容也

       　2、信而见疑，忠而被谤

       　3、身客死于秦，为天下笑

       　4、而自令见放为

       　5、内惑于郑袖，外欺于张仪

       　6、数十年，竟为秦所灭

       　7、是以见放

       　8、夫圣人者，不凝滞于物

       　(三)状语后置句：

       　1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖

       　2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王

       　3、以深入击秦，战于蓝田

       　(四)定语后置句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎

       　(五)宾语前置句：莫不欲求忠以自为，举贤以自佐

高考语文文言文知识点总结归纳四

       　语法现象：

       　1.积累性的

       　实词：重要实词、通假字、偏义复词

       　一词多义、古今异义词

       　虚词：重要虚词、固定结构

       　2.规律性的：

       　词类活用、各类句式

       　文言文翻译的标准

       　翻译文言文的标准是： 信、达、雅

       　“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。

       　例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

       　六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病

       　在于贿赂秦国。

       　“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。

       　例：曹公，豺虎也。

       　曹操是豺狼猛虎。

       　曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。

       　凭着勇气在诸侯中间闻名

       　凭勇气闻名在诸侯国

       　例：以勇气闻于诸侯。

       　“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。

       　翻译的程序

       　1、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译 句子 。

       　2、分析原文句式的特点。

       　3、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。

       　4、对文句中一些特殊情况(如各种修辞、 文化 常识、专有名词、习惯用语)的处理。

       　5、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。

       　6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。

       　文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。

       　直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。

       　例： 郑人使我 掌其北门之管。

       　郑国人让我掌管他们的北门的钥匙

       　2、至丹以荆卿为计，始速祸焉

       　等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患 。

       　意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减 内容，改变句式，使文意连贯。

       　例1：视事三年，上书乞骸骨。

       　张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。

       　例2：乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，却匈奴七百余里。

       　于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，

       　击退匈奴七百多里。

       　例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

       　(秦孝公)有并吞天下的野心。

       　1、留(保留原文某些不必翻译的词语)

       　古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、人名、物名 、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。如果名称不全的要补全。

       　例：1：阳嘉元年，复造地动仪。

       　2、邹忌修八尺有余。

       　3、德佑二年二月二十九日，予除

       　右丞相兼枢密使。

       　文言文翻译的方法

       　2、换 翻译时把古代词汇换成现代汉语。

       　基本模式是把单音节词换成双音节词。

       　例：1、宫中尚促织之戏，岁征民间。

       　2、率妻子邑人来此绝境。

       　3、顾吾念之，以先国家之急而后私仇也。

       　3、删。删除没有实在意义的语气词、陪衬语素、结构助词、只起语法作用的连词。

       　例：昼夜勤作息。

       　例：宫中之事，事无大小。

       　例：再拜献大将军足下。

       　例：战于长勺，公将鼓之。

       　例：师者，所以传道受业解惑也。

       　补出原文中被省略而现代汉语又不能省略的部分。如果不补，译文就不符合现代汉语规范，不能准确表达原文意思。

       　例：一鼓作气，再而衰，三而竭。

       　(第)一(次)击鼓，(士兵们)鼓足了勇气，

       　(第)二(次)击鼓，(士兵们的勇气)就衰减了，

       　(等到)(第)三(次)击鼓，(士兵们的勇气)

       　就竭尽了。4、补5、调 调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。要按照现代汉语的语法规范调整语序，使译文准确畅达。

       　2、计未定，求人可使报秦者，未得。

       　主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人，未能找到。

       　1、“古之人不余欺也!”

       　古之人不欺余也!

       　另外有些不调整就难以理解的句子例：互文、

       　合说分译。

       　例：1、不以物喜，不以己悲。

       　不因为外物(的好坏)，自己(的得失)

       　而(感到)喜悦或悲伤。

       　2、自非亭午时分，不见曦月。

       　如果不是正午，就看不到太阳，

       　如果不是半夜，就看不到月亮。注 意文言文中常见固定句式的翻译

       　例2：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

       　例1：吾孰与徐公美?

       　例3：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，

       　无乃后乎?

       　我与徐公相比，谁更美?

       　听说的道理很多，就认为没有谁比得上

       　自己，说的就是我啊。

       　现在君王您已经退守到会稽山上了，然后

       　才寻求出谋划策的大臣，恐怕太晚了吧?练习1、吾妻之美我者，私我也。

       　2、相如闻，不肯与会。

       　3、句读之不知，惑之不解。

       　4、还矢先王，而告以成功。

       　5、村中少年好事者驯养一虫。

       　吾妻之美我者，私我也。

       　相如闻(这件事)，不肯与(之)会。

       　不知句读，不解惑。

       　还矢(于)先王，而以成功告(之)。

       　村中好事之少年驯养一虫。

       　6、既罢，归国。以相如功大，拜为上卿。

       　7、或重于太山，或轻于鸿毛。

       　8、沛公安在?

       　9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

       　(渑池之会)既罢，(赵王等)归国。以相如

       　功大，(赵王)拜(蔺相如)为上卿。

       　或于太山重，或于鸿毛轻。

       　沛公在安?

       　所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

       　全国高考题

       　太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰：桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”

       　1、大概说的是李将军吧?

       　2、到(他)死的时候，，天下熟知和不熟知(他)(的人)，都为(他)竭尽哀悼。

       　翻译划线句子

       　孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军。而自以为能不及孙膑，乃阴使召膑。膑至，庞涓恐其贤于己。疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。

       　(庞涓)很妒忌他，(就捏造罪名)根据法律用刑

       　挖去了他两足的膝盖骨并在他脸上刺字，想使孙膑

       　不能在人前露面。

       　齐国使者认为(孙膑的)才能奇异，就偷偷载着(孙膑)回到齐国，齐国将军田忌认为(孙膑很有才能)，象对待客人一样对待他。

       　翻译划线的句子

       　五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也?······客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为?”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫!

       　它的明察(表现)在哪里呢?

       　这(镜子)使我好痛苦难受。

       　还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。

       　高考语文常见文言文翻译典型错误

       　误区一：混淆古今异义

       　例1时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

       　误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。

       　正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。

       　分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。

       　考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点：

       　1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助 成语 识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。

       　2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。

       　误区二：词类活用分析错误

       　例2母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。

       　误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。

       　正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。

       　分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活用为动词。

       　要解决这个问题，考生应注意以下两点：

       　1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

       　2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。

       　误区三：误译文言虚词

       　例3西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)

       　误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操围困周瑜的地方吗?

       　正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹操被周瑜围困(打败)的地方吗?

       　分析与对策：“困于周郎”中的“于”字，表示被动关系，译为“被”，考生的忽视造成被动者“曹操”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。

       　误区四：漏译省略成分

       　例4但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

       　误译：只是用浓墨洒作大墨点，满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

       　正译：(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

       　分析与对策：句中漏译了省略主语“狐狸”。原文中虽然省略了主语，但为使文意通顺、明了，翻译时要将省略的成分补上。这也是考试中的一点要求。另外，有些通过直译无法使文意贯通的地方，如“满纸都是”，也应适当“增词”，即加上使文句连贯的词语。

       　考生漏译省略成分，除了粗心之外，还有一个很重要的原因就是，没有通读整个句子或与译句有关联的前后句，没有形成整体语境意识，只是“就词译词”，不能很好地把原文的意思传达出来。这种毛病轻则影响到考生对个别词的判断和翻译，重则影响到考生对整个句子的理解。

       　要解决这个问题，考生应注意以下两点：

       　1、考生应注意树立较强的语境意识，阅读时真正做到“词不离句，句不离篇”。在翻译一个句子时，不能偷懒，只满足于读单一的那个要求翻译的句子，还应适当“瞻前顾后”地照顾语境。

       　2、翻译出一个句子之后，不要急着做下一题，而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺，看看有没有缺漏的成分，如主语、宾语等。

       　误区五：语言不合规范

       　例5其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。

       　误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，就把贺贲关进监狱。世祖闻之，眼冒金星，执住了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。

       　正译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。

       　分析与对策：这段译文的不规范表现在两个方面：①文白夹杂，“闻”“执”等文言词语没有译出。根据语境，“闻”可译为“听说”;“执”可译为“逮捕”。②风格不一致，整体上看是严肃的书面语，而“眼冒金星”显然是口语化的。

       　要解决这个问题，考生应注意以下两点：

       　1.严格遵守“对译”的方法，将单音节词语双音化，有效避免漏译文言词，也就从根本上避免了文白夹杂。“对译”过程中，不采用方言、 俚语 、口语化的词语。

       　2.检查有无夹杂在译文中的文言实词、虚词，以及方言、俚语、口语词等。

语文学习：长期积累，细节决定成败

       要多积累，学会排除法，常考字词

       高频常考字词

       （请注意加点字）

       A

       暧昧 安详 谙熟 阿谀逢迎 唉声叹气 爱屋及乌 安分守己 安装机器 按部就班 黯然神伤 黯然销魂 哀莫大于心死

       B

       白皙 保密 报销 抱负 迸发 悲楚 毕竟 弊病 鞭挞 变卦 辨别 憋屈 傧相 摒弃 不妨 不免 布置 白内障 绊脚石 辩证法 罢黜百家 白璧微瑕 百炼成钢 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 坂上走丸 半途而废 报效祖国 抱残守缺 暴戾恣睢 暴殄天物 卑躬屈膝 碑帖临摹 备尝艰辛 背道而驰 逼上梁山 敝帚自珍 编纂字典鞭辟入里 变本加厉 变幻莫测 辩证思维 彪炳史册 别出心裁 彬彬有礼 濒临灭绝 兵荒马乱 秉公处理 并行不悖 病人膏肓 波诡云谲 不卑不亢 不辨菽麦 不寒而栗 不即不离 不计其数 不计前嫌 不假思索 不胫而走 不堪回首 不可思议 不落窠臼 不能自已 不偏不倚 不容置喙 不肖子孙 不屑一顾 不修边幅 不徇私情 不眨眼睛 布置已定 步步为营 步人正轨 八竿子打不着 八字没一撇 白沙在涅，与之俱黑 百尺竿头，更进一步 百足之虫，死而不僵 包子有肉不在褶上 饱食终日，无所用心 兵来将挡，水来土掩 不敢越雷池一步 不见棺材不落泪 不问青红皂白

       C

       彩排 仓猝 仓皇 苍穹 操作 嘈杂 茶座 拆卸 掺和 搀扶 婵娟 谗言 谄媚 怅然 掣肘 沉沦 沉湎 诚恳 筹措 厨房 穿戴 船舷 疮痍 纯净 辍学 词藻 慈祥 葱茏 聪慧 凑合 篡夺 摧毁 淬火 磋商 岔路口 长坂坡 炒鱿鱼 残酷无情 惨绝人寰 惨无人道 惨遭屠戮 沧海桑田 沧海一粟 藏垢纳污 草菅人命 恻隐之心 插科打诨 查明真相 察言观色 缠绵悱恻 蝉联冠军 长年累月 长篇累牍 长吁短叹 敞开心扉 怅然若失 辰巳午未 陈词滥调 称心如意 瞠目结舌 成绩斐然 成群结队 吃闭门羹 嗤之以鼻 痴心妄想 驰骋疆场 赤膊上阵 充耳不闻 憧憬未来 出类拔萃 出其不意 出奇制胜 出神入化 初现端倪 川流不息 穿戴整齐 穿凿附会 传诵一时 吹毛求疵 唇焦口燥 唇枪舌剑 戳穿阴谋 绰绰有余 词不达意 此系赝品 从长计议 从中斡旋 寸草春晖 成则为王，败者为寇 城门失火，殃及池鱼 秤砣虽小压千斤 吃一堑，长一智 出淤泥而不染 初生牛犊不怕虎 船到江心补漏迟 从善如登，从恶如流 聪明一世，糊涂一时

       D

       大概 大致 怠慢 导致 砥砺 谛听 掂量 颠覆 踮脚 貂蝉 陡坡 ** 端详 对峙 大拇指 大杂烩 电线杆 度假村 兑换券 打躬作揖 打架斗殴 大材小用 大多雷同 大放厥词 大声疾呼 大是大非 大庭广众 大相径庭 大学肄业 大有裨益 待价而沽 戴罪立功 殚精竭虑 当仁不让 得不偿失 得陇望蜀 地大物博 玷污清白 雕虫小技 雕梁画栋 掉以轻心 叠床架屋 顶礼膜拜 鼎力相助 定期会晤 东施效颦 动辄得咎 读书札记 独当一面 独占鳌头 度日如年 渡过难关 断壁颓垣 对簿公堂 囤积居奇 咄咄逼人 堕落腐败 单则易折?谠蚰汛? 淡泊以明志，宁静以致远 读书百遍，其义自见 多行不义必自毙

       E

       噩梦 额手称庆 恶贯满盈 恶意诅咒 耳濡目染 二人同心，其利断金 二一添作五

       F

       发愣 发轫 发泄 砝码 烦躁 反悔 范畴 方圆 妨碍 费力 分歧 纷纭 愤慨 丰盈 俸禄 俘虏 福祉 辐射 俯瞰 副刊 赋予 覆没 发牢骚 副作用 发扬光大 幡然醒悟 翻云覆雨 繁文缛节 反复无常 反映意见 防患未然 飞扬跋扈 蜚声文坛废寝忘食 费尽心思 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 焚膏继晷 奋笔疾书 奋发图强 丰功伟绩 风尘仆仆 风靡一时 风声鹤唳 风雨如晦 锋芒毕露 蜂拥而上 敷衍塞责 幅员辽阔 负隅顽抗 富丽堂皇 覆水难收 翻手为云，覆手为雨 焚林而猎，竭泽而渔

       G

       干练 高亢 告罄 公费 攻势 诟骂 姑息 蛊惑 挂钩 关键 关注 惯常 惯例 光彩 光碟 瑰丽 聒噪 过分 孤零零 故纸堆 改弦更张 改邪归正 甘拜下风 甘冒不韪 甘之如饴 感恩戴德 感情融洽 感人肺腑 刚愎自用 高潮迭起 高官厚禄 高屋建瓴 高瞻远瞩 各行其是 工程竣工 功亏一篑 攻城掠地 共商国是 贡献巨大孤注一掷 沽名钓誉 骨骼发达 骨鲠在喉 鼓噪而进 固执己见 故伎重演 故作姿态 瓜熟蒂落 呱呱坠地 关怀备至 观摩教学 灌输知识 光风霁月 规规矩矩 鬼鬼祟祟 鬼蜮伎俩 国家机密 过犹不及 胳膊拧不过大腿 割鸡焉用牛刀 工欲善其事，必先利其器 瓜田不纳履，李下不整冠 管中窥豹，可见一斑

       H

       害臊 含混 涵盖 涵养 寒暄 汗颜 捍卫 号码 号啕 浩瀚 喝彩 何尝 和谐 和衣 弧度 胡诌 护栏 花哨 怀揣 荒谬 惶惑 幌子 恢宏 汇报 晦涩 昏庸 红扑扑 化妆品 黄澄澄 海角天涯 含辛茹苦 寒暄客套 好高骛远 好景不长 和蔼可亲 和盘托出 和颜悦色 和衷共济 横渡长江 哄堂大笑 鸿篇巨制 侯门似海 后悔不迭 虎视眈眈 互相推诿 怙恶不悛 化为乌有 化学反应 画地为牢 欢度春节 欢呼雀跃 焕然一新 荒诞不经 诲人不倦 浑然不觉 浑身是胆 火山爆发 火中取栗 滑天下之大稽 化干戈为玉帛 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣

       J

       饥肠 机密 羁绊 极致 亟待 急促 急躁 棘手 伎俩 寂寥 枷锁 家具 嘉奖 戛然 驾驭 间谍 缄默 简捷 简练 简陋 缰绳 奖掖 绛紫 糨糊 姣好 娇宠 皎洁 搅拌 缴获 教诲 教唆 接洽 竭力 解馋 锦绣 劲道 经典 惊骇 精辟 精悍 精简 痉挛 敬佩 九州 就绪 拘谨 狙击 沮丧 剧增 诀别 诀窍 抉择 崛起 竣工 缉私队 假惺惺 节骨眼 金刚钻 竞技场 缉拿烟贩 跻身三强 即使如此 极目四望 亟待解决 急功近利 集思广益 集腋成裘 计划缜密 计日程功 记忆犹新 技高一筹 既然如此 既往不咎 继往开来 家喻户晓 嘉宾满座 坚壁清野 坚如磐石 艰苦朴素 艰难困苦 缄口不言 见风使舵 剑拔弩张 娇生惯养 矫揉造作 缴获毒品 接踵而来 洁白无瑕 桀骜不驯 竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金蝉脱壳 金瓯无缺 噤若寒蝉 泾渭分明 晶莹剔透 兢兢业业 精兵简政 精美绝伦 精神涣散 精神矍铄 赳赳武夫 九霄云外 酒中掺水 居心叵测 狙击敌人 鞠躬尽瘁 举世震惊 举行宴会 举一反三 踽踽独行 绝代佳人 绝对服从 绝无仅有 军事部署 军事训练 疾风知劲草，烈火炼真金 己所不欲，勿施于人 家书抵万金 江山易改，本性难移 狡兔死，走狗烹 解铃还须系铃人 精诚所至，金石为开 救人一命胜造七级浮屠 鞠躬尽瘁，死而后已

       K

       楷书 勘误 戡乱 瞌睡 磕头 刻画 恳求 苦恼 夸奖 垮台 狂妄 匮乏 馈赠 困扰 阔绰 口头 禅 开诚布公 开门揖盗 开源节流 颗粒归仓 磕头谢罪 可见一斑 可做蓝本 克勤克俭 刻苦耐劳 恪守诺言 溘然长逝 坑害好人 空前绝后 口干舌燥口蜜腹剑 苦心孤诣 脍炙人口 宽宏大量 喟然长叹 溃不成军 困兽犹斗 可望而不可即 可遇而不可求 口惠而实不至 拉大旗，作虎皮

       L

       拉拢 蜡染 累赘 冷漠 历练 厉害 立马 利落 连锁 联袂 晾干 寥廓 了望 临摹 粼粼 菱形 刘海 留恋 笼络 录像 孪生 沦落 啰嗦 落第 腊八粥 老两口 雷阵雨 里程碑 绿茸茸 乱蓬蓬 螺丝钉 腊梅盛开 篮球健将 滥竽充数 浪费金钱 劳动锻炼 老生常谈 老态龙钟 雷厉风行 冷嘲热讽 礼尚往来 理屈词穷 厉行节约 利害得失 励精图治 连篇累牍 良辰美景 良莠不齐 梁上君子 寥寥无几 列出提纲 伶牙俐齿 玲珑剔透 令人恐怖 浏览一遍 流连忘返 龙盘虎踞 炉火纯青 戮力同心 绿草如茵 绿树成阴 孪生姐妹 癞蛤蟆想吃天鹅肉 临时抱佛脚 流水不腐，户枢不蠹

       M

       马甲 谩骂 漫谈 盲目 牦牛 贸然 煤炭 美籍 魅力 蒙人 迷宫 缅怀 描摹 泯灭 名分 摹仿 暮色 满堂彩 莫须有 买椟还珠 卖官鬻爵 脉搏微弱 脉络分明 满脸皱纹 慢条斯理 漫山遍野 毛骨悚然 貌合神离 没齿难忘 没精打采 美轮美奂弥天大谎 靡靡之音 绵里藏针 面面俱到 民生凋蔽 名门望族 明辨是非 明察秋毫 明正典刑 明知故犯 冥思苦想 模范事迹 摩肩接踵 摩拳擦掌 莫可名状 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 目不睱接 暮霭沉沉 麻雀虽小，五脏俱全 蚂蚁啃骨头 冒天下之大不韪 明枪易躲，暗箭难防

       N

       碾碎 霓虹灯 呶呶不休 能屈能伸 年高德劭 宁缺毋滥 奴颜婢膝

       O

       讴歌 偶尔 怄气 呕心沥血

       P

       拍板 盘踞 蹒跚 赔偿 佩戴 偏僻 偏袒 剽悍 贫瘠 频率 屏气 破天荒 旁征博引 赔礼道歉 配合默契 怦然心动 蓬荜生辉 蓬头垢面 纰漏百出 披沙拣金 披星戴月 拼拼凑凑 平添秋色 平心而论 屏气凝神 迫不及待 破釜沉舟 扑朔迷离 赔了夫人又折兵

       Q

       气概 迁徙 歉疚 强悍 敲诈 青睐 轻蔑 倾注 顷刻 驱使 痊愈 蜷缩 敲竹杠 亲和力 其乐融融 其乐无穷 奇闻异事 气喘吁吁 迄今为止 恰如其分 千疮百孔 千钧一发 千里跋涉 签字盖戳 前倨后恭 前仆后继 潜移默化 强弩之末 敲诈勒索乔装打扮 亲密无间 沁人心脾 轻歌曼舞 轻诺寡信 清澈见底 情不自禁 情投意合 顷刻之间 罄竹难书 曲高和寡 曲意逢迎 趋之若鹜 全家迁徙 全神贯注 却之不恭 鹊巢鸠占 弃之如敝屣 巧妇难为无米之炊 茕茕孑立，形影相吊

       R

       饶恕 融洽 蹂躏 热烘烘 入场券 惹是生非 人不敷出 人才辈出 人参鹿茸 人情世故 人所不齿 人性泯灭 仁至义尽 认识肤浅 融会贯通 如法炮制 如火如荼 如雷贯耳 如愿以偿 孺子可教 入不敷出 偌大操场 弱不禁风

       S

       撒谎 瘙痒 杀戮 煞白 山坳 闪烁 赡养 晌午 上供 上钩 社稷 慑服 伸张 身材 神州 师傅 时辰 使唤 视察 手腕 手续 狩猎 授予 倏忽 舒缓 熟练 厮杀 松弛 怂恿 唢呐 琐碎 琐屑 撒手锏 三部曲 水龙头 三番两次 色彩斑斓 歃血为盟 山谷震荡 山峦重叠 山清水秀 姗姗来迟 擅自改动 赡养父母 伤病痊愈上蹿下跳 尚待商榷 稍事耽搁 稍纵即逝 少安毋躁 设下陷阱 申酉戌亥 身体赢弱 深居简出 深为惋惜 神采飞扬 神态安详 生灵涂炭 生杀予夺 生死抉择 生死攸关 声名鹊起 声色俱厉 声嘶力竭 声闻遐迩 声音洪亮 盛气凌人 时过境迁 拾人牙慧 食不果腹 食物匮乏 食言而肥 史无前例 始终不渝 世态炎凉 世外桃源 式样新颖 事必躬亲 事情原委 势不两立 势均力敌 势在必行 视察民情 视死如归 恃才傲物 拭目以待 适得其反 舐犊情深 嗜酒成癖 手头宽裕 首屈一指 受益匪浅 授予奖章 瘦削不堪 书香门第 书写潦草 梳妆打扮 水到渠成 水融 水泄不通 睡眼惺忪司空见惯 死不瞑目 死皮赖脸 死心塌地 肆无忌惮 耸人听闻 随声附和 人为刀俎，我为鱼肉 人无远虑，必有近忧 人心隔肚皮 上梁不正下梁歪 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马 胜败乃兵家常事 胜不骄，败不馁 盛名之下，其实难副 失之毫厘，谬以千里 识时务者为俊杰 食不厌精，脍不厌细 事实胜于雄辩 是可忍，孰不可忍 手无缚鸡之力 树倒猢狲散 水至清则无鱼，人至察则无徒 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 贪多嚼不烂 桃李不言，下自成蹊 偷鸡不成蚀把米

       T

       瘫倒 袒护 搪塞 誊写 提要 恬静 调剂 通缉 托付 拖沓 拖鞋 椭圆 捅娄子 贪赃枉法 谈笑风生 袒露心声 叹为观止 蹚水过河 螳臂当车 韬晦之计 誊写文章 提纲挈领 提心吊胆 醍醐灌顶 天崩地坼 天翻地覆 天理难容 恬不知耻 甜言蜜语挑拨是非 挑肥拣瘦 条分缕析 亭亭玉立 挺身而出 铤而走险 通货膨胀 通情达理 通宵达旦 同等学力 头晕目眩 投机倒把 突如其来 图谋不轨 图穷匕见 荼毒生灵 推崇备至 推托生病 推脱责任 推心置腹 蜕化变质

       W

       蜿蜒 宛然 宛若 惋惜 枉费 威慑 卫戍 慰藉 文牍 文身 诬告 诬陷 无奈 舞弊 文身术 文绉绉 窝里斗 歪风邪气 歪门邪道 完璧归赵 玩世不恭 万古长青 万贯家财 万事亨通 往来穿梭 枉费心机 望风披靡 为国捐躯 为虎作伥 韦编三绝围墙倒塌 帷幕拉开 尾大不掉 委曲求全 萎靡不振 未解之谜 味同嚼蜡 文过饰非 闻鸡起舞 闻名遐迩 稳操胜券 蜗角虚名 乌合之众 无耻谰言 无的放矢 无独有偶 无济于事 无精打采 无可辩驳 无理谩骂 无上光荣 无事生非 无所适从 毋庸置疑 戊戌政变 物阜民丰 万事俱备，只欠东风 为山九仞，功亏一篑 文武之道，一张一弛 物以稀为贵

       X

       瑕疵 先驱 羡慕 相像 逍遥 胁迫 亵渎 邂逅 休憩 修炼 修葺 宣泄 喧闹 漩涡 炫耀 渲染 熏陶 巡视 询问 协奏曲 熙熙攘攘 嬉笑怒骂 喜上眉梢 瑕瑜互见 闲情逸致 相距不远 相形见绌 向往光明 向隅而泣 骁勇善战 销声匿迹 销赃灭迹 胁从不问 心浮气躁 心狠手辣 心灰意懒 心灰意冷 心劳日拙 心律不齐 心无旁骛 心心相印 新闻曝光 信口雌黄 兴高采烈 星罗棋布 行踪诡秘 形迹可疑 性格不合 性格粗犷 休养生息 修葺一新 栩栩如生 喧宾夺主 煊赫一时 悬梁刺股 绚丽多彩 学识修养 寻根究底 循规蹈矩 循序渐进 徇私舞弊 嬉笑怒骂，皆成文章 小人喻于利 学而不厌，诲人不倦 学富五车，才高八斗

       Y

       严峻 沿袭 眼睑 眼眶 摇撼 揶揄 贻误 遗憾 遗漏 肄业 隐秘 荧屏 赢得 踊跃 幽怨 犹如 游弋 迂腐 渔场 元凶 陨落 熨帖 一炷香 荧光屏 鱼水情 压榨平民 揠苗助长 湮没无闻 严惩不贷 妍媸毕露 言不由衷 言简意赅 言谈诙谐 偃旗息鼓 眼花缭乱 演绎归纳 扬长而去 养尊处优 杳无音信 要言不烦 一本万利一筹莫展 一副楹联 一鼓作气 一抔黄土 一蹶不振 一劳永逸 一路飙升 一诺千金 一切就绪 一丘之貉 一望无垠 一泄千里 一夜暴富 一张一弛 一枕黄粱 贻误战机 贻笑大方 颐指气使 以德报怨 以儆效尤 以逸待劳 倚马可待 义不容辞 义愤填膺 异口同声 异曲同工 意气相投 意兴阑珊 阴谋诡计 引吭高歌 饮鸩止渴 应接不暇 英雄辈出 英雄气概 影视蓝本 庸庸碌碌 雍容华贵 优柔寡断 有恃无恐 有所遵循 余勇可贾 鱼目混珠 逾期作废 与人为善 羽扇纶巾 雨声淅沥 语无伦次 欲盖弥彰 元气大伤 原物璧还 原形毕露 原子辐射 缘木求鱼 怨天尤人 月明星稀 芸芸众生运筹帷幄 一锤子买卖 一竿子插到底 一年之计在于春 一言以蔽之 一叶障目，不见泰山 一着不慎，满盘皆输 英?鬯?酝? 有志者事竟成 玉不琢，不成器 鹬蚌相争，渔翁得利

       Z

       折叠 蛰伏 真谛 阵脚 振奋 赈灾 震撼 整饬 证券 致使 舟楫 专攻 装订 装潢 装帧 奏效 诅咒 遵从 作祟 作揖 坐标 坐落 座谈 滞纳金 主旋律 座谈会 座右铭 再接再厉 泽被后世 责无旁贷 崭露头角 张皇失措 仗义执言 招摇撞骗 照本宣科 遮天蔽日 这倒不错 针灸疗法 针砭时弊 真知灼见 振聋发聩 震撼人心 直截了当 直上云霄 至高无上 至理名言 炙手可热 掷地有声 中流砥柱 中途变卦 中西合璧 钟爱一生 重蹈覆辙 珠宝首饰 珠光宝气 珠联璧合 蛛丝马迹 专程谒见 装订书册 追本溯源 缀句成文 惴惴不安 准备就绪 擢发难数 锱铢必较 自暴自弃 自负盈亏 自顾不暇 自夸自诩 自力更生 自乱阵脚 自鸣得意 自怨自艾 恣意妄为 纵横捭阖 走投无路 最后通牒 左右逢源 坐收渔利 坐享其成 座无虚席 照葫芦画瓢 针尖对麦芒

       语文学习是一个长期积累的过程，需要我们在日常学习中不断积累和总结。本文将从易错字词、满分作文、应试技巧等方面，为大家分享一些学习心得。

积累易错字词和成语

       为了打好语文基础，我们需要每天积累一些易错的字词和成语，并在辅导书中查阅词典加深理解。这样可以帮助我们更好地掌握语文知识。

留意满分作文的语言技巧

       多阅读文苑和作文书，留心语言的运用，尤其是满分作文的语言技巧。学习古今名人事迹，并学会概括，以提升文章的文化底蕴。

多读名著，提升阅读能力

       多读名著，提升阅读能力。记住分条作答的技巧，让答案更直观，便于考官评分。建议可以替换为《三国》和《史记》，这两部作品在考试中更具实用性。

提升应试能力

       通过不断练习并总结规律，提升应试能力。我们需要针对性地学习，了解考试的出题规律和重点，这样才能在考试中取得好成绩。

       好了，今天关于“高考语文成语积累易混易错”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“高考语文成语积累易混易错”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。