十个成语及意思高中_100个成语及意思大全高中

十个成语及意思高中_100个成语及意思大全高中

       接下来，我将针对十个成语及意思高中的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下十个成语及意思高中的话题。

1.高中常考成语300个及其解释

2.十个成语和意思，快啊

3.求10个成语，要求：1，比较高深，不要常见的2，意思要积极向上3，请将成语的意思和典故也发一下。

高中常考成语300个及其解释

       高中常考成语及其解释：

       1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

       2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

       3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

       4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

       5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。

       6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感彩。

       7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。

       8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

       9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

       10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。

       11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。

       12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。

       13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。

       14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

       15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。

       16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

       17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

       18、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

       19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

       20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

       21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

       22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用。

       在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”

       23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

       24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。

       25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

       26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

       27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

       28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。

       29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

       30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。

十个成语和意思，快啊

       四字成语及其意思：

       1、戛玉鸣金（jiá yù míng jīn）：

       解释：戛：敲击。敲打玉器和金器。形容声调有节奏而响亮好听。也形容人气节凛然。

       示例：我有清风劲节之标，戛玉鸣金之韵，用分一半，少答殷勤。

       2、旁征博引：

       解释旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

       出自：鲁迅《中国小说史略·清之人情小说》：“宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。”

       语法：联合式；作谓语、状语；用于说话或写文章。

       3、不见经传

       解释：经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。

       出自：宋·罗大经《鹤林玉露》卷六：“三字虽不见经传，却亦甚雅。”

       译文：三字虽不见经传，却也很文雅。

       示例：我们住的小胡同，连轿车也进不来，一向不见经传。

       语法：偏正式；作谓语；形容人或事物没有名气，不大为人所知

       4、下笔成文

       解释：一下笔就很快写成文章。形容文思敏捷，才华横溢。

       出自：三国·魏·曹植《王仲宣诔》：“文若春华，思若涌泉；发言可咏，下笔成篇。”

       译文：文像春天的花朵，思念像泉水；说话可以吟咏，下笔成篇。

       示例：他文思敏捷，下笔成文。

       5、理屈词穷

       解释：屈：短，亏；穷：尽。由于理亏而无话可说。

       示例：并不等候答复，而正如一般忽然陷于理屈词穷的专横者一样，他立刻把最后一张牌摆出来了。

       语法：联合式；作谓语、定语、状语；含贬义。

       6、当之无愧

       解释：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

       出自：宋·欧阳修《回丁判官书》：“夫人有厚己而自如者，恃其中有所以当之而不愧也。”

       译文：夫人有厚待自己而自如地，依靠其中有是应该的，不感到羞愧的

       示例：尊翁一生，清慎勤三字，可当之无愧。

       语法：主谓式；作谓语、定语；含褒义。

       7、举目无亲：

       解释：抬起眼睛，看不见一个亲人。比喻单身在外，人地生疏。

       出自：唐·薛调《刘无双传》：“四海之广，举目无亲戚，未知托身之所。”

       译文：四海之广，举目无亲戚，不知道住的地方在哪里。

       示例：他到得京里，是举目无亲的，自然留他住下。

       语法：连动式；作谓语、宾语、定语；形容无依无靠。

       8、形影相吊

       拼音xíng yǐng xiāng diào，

       解释是只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。

       出自晋·李密《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”

       译文：孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。

       9、鳏寡孤独

       解释：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人。

       出自：《孟子·梁惠王下》：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤；此四者，天下之穷民而无告者。”

       译文：老而无妻说鳏夫，年老而没有人说少，老而无子说只有，从小就没有父亲说我；这四种过失，天下穷苦无告的人。”

       语法：联合式；作主语、宾语、定语；不专指一个。

       10、无依无靠

       解释：形容孤苦无依。

       出自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十五：“天啊！只道与你一竹竿到底，白头相守，那里说起半路上就抛撇了，遗下许多儿女，无依无靠。”

       译文：天啊！只说给你一个竹竿到底，白头相守，那里说起半路上就抛弃了，遗下许多儿女，无依无靠。

       语法：联合式；作谓语、宾语；用于人或物。

求10个成语，要求：1，比较高深，不要常见的2，意思要积极向上3，请将成语的意思和典故也发一下。

       1别无长物：除一身之外再没有多馀的东西。 2大方之家 原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。 3万人空巷 本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。 4 三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。 5胸无城府：胸无城府形容待人接物坦率真诚，心口如一。 6阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 7专心一志：形容一心一意，集中精力。 8莘莘学子：在现代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子”一语。 9趋之若鹜：鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的事物。含有贬义。 10忍俊不禁：指忍不住笑。

       木人石心：

       形容意志坚定，任何诱惑都不动心。

       晋朝有个名士叫夏统；多才善辩，很有名气。当时，许多人劝他出来做官，都被他拒绝了。

       一次他到京城洛阳，太尉贾充想利用他的才学和名望来增加自己的势力，于是就劝他到自己身边来任职，不想也被他婉言谢绝了。贾充不甘心，他调来整齐的军队，装饰上华丽的车马，吹着响亮的号角，从夏统面前走过。贾充对夏统说：“如果你同意到我身边来做官，?就可以指挥这些军队，乘坐这样华美的车子，那该多么让人羡慕阿!”

       夏统对眼前豪华显赫的场面就像没有看见似的，根本不动心。

       贾充仍不死心，又招来一班仙姿绰约的美女，在夏统面前轻歌?曼舞，而夏统却木然而立，毫不动摇。贾充看到这些全然打动不了夏?统的心，不理解他说：“天下竟有这样的怪人!真像木头做的人，石头做的心啊!”

       出处《晋书·夏统传》

       韦编三绝

       春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”。像《易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

       程门立雪

       程门立雪?旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（音zuò）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

       枕戈待旦

       形容杀敌心情急切，毫不松懈，时刻准备迎战。出自《晋书·刘琨传》：“吾枕戈待旦；志枭逆虏；常恐祖生先吾著鞭。”

       目不窥园?

       西汉时期，广汉学者董仲舒年少时读书非常刻苦，经常是夜以继日地读书，他的书房紧靠着姹紫嫣红的花园，他三年没有进过花园，甚至连一眼都没瞧过。后来他被征为博士，公开聚众讲学，弟子遍布四方。比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。

       刎颈之交

       “刎颈”，割脖子。“交”，交情，友谊。比喻可以同生死、共患难的朋友。出自《史记·廉蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”

       接舆髡首，桑扈蠃行

       出处：《涉江》“接舆髡首兮，桑扈蠃行”接舆，春秋时楚国的隐士，即《论语》里的“楚狂接舆”，因为对当时社会不满，剪去头发，表示坚决不与统治者合作。桑扈，古代隐士，即《庄子》里的子桑户，含义：接舆剪去头发，桑扈走路。他们的异常行为表示不与统治者合作。

       瓮牖绳枢

       出处《过秦论》：“然而陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徒之徒也。”?含义：牖：窗子；枢：门的转轴。破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。

       茕茕孑立。形影相吊。

       出处：晋·李密《陈情表》：“茕茕孑立，形影相吊。”?含义：茕茕：孤独的样子；孑：孤单；形：指身体；吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。

       乌鸟私情

       出处：晋·李密《陈情表》：“乌鸟私情，愿乞终养。”含义：鸟雏长大后，衔食哺其母。这里比喻子女奉养长辈的孝心。

       苌弘化碧

       苌弘：周敬王大臣刘文公所属大夫，后蒙冤为人所杀，传说血化为碧玉.形容刚直忠正，为正义事业而蒙冤抱恨。《庄子·外物》：“人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员流于江，苌弘死于蜀，藏其血三年而化为碧。”

       好了，今天关于“十个成语及意思高中”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“十个成语及意思高中”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。